2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물
 1  2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물-1
 2  2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물-2
 3  2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물-3
 4  2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물-4
 5  2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물-5
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 연혁, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교육과정, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 조직, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 원격교육 분석
  • 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 설립취지, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 원격교육, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정, 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등교육 분석
  • 2020년 방송대 성사랑사회 기말시험 온라인평가] 한국사회에는 남성과 여성 사이의 여러 차별이 존재합니다. 이러한 차별 중 노동시장에 존재하는 1) 취업 임금 승진 등의 차별 사례 묘사 2) 차별이 발생하는 제도 또는 문화적 요인 3) 이 문제가 교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과는 어떠한 영향을 주고받는지 4) 노동시장 남녀차별 해결 방안
  • [가사노동과 시간관리] 학생 본인의 시간사용 실태를 기록분석하고 자신의 생활목표를 장단기로 구분하여 제시한후 일주일간의 시간계획표 작성
  • 2020년 1학기 직업진로설계 기말시험 과제물
  • 2020년 1학기 세계의역사 기말시험 과제물
  • 2020년 1학기 신화의세계 기말시험 과제물
  • 2020년 1학기 신화의세계 기말시험 과제물
  • 2020년 1학기 세계의도시와건축 기말시험 과제물
  • 2020년 1학기 세계의도시와건축 기말시험 과제물
  • 소개글
    2020년 1학기 직업세계와직업정보 기말시험 과제물에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’을 구체적으로 작성하세요.
    2. 직업정보의 평가 준거를 구체적으로 작성하세요.
    3. 자격의 4가지 기능을 구체적으로 작성하세요.
    4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인들을 구체적으로 작성하세요.
    5. 진로직업 프로그램의 기본 원리를 작성하세요.
    6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview)’에서 7가지 영역별 질문을 제시하고, 그 질문에 대한 본인의 답변을 작성하세요. (예: 가장 존경하는 사람은? 등)



    - 목 차 -

    1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’

    2. 직업정보의 평가 준거

    3. 자격의 4가지 기능

    4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인

    5. 진로직업 프로그램의 기본 원리

    6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview) 7가지 질문과 그에 대한 나의 답변

    참고문헌


    << 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
    1. 직업의 조건.hwp
    2. 진로유형면접.hwp
    3. 청소년 진로직업 프로그램 기본원리.hwp



    본문내용
    1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’
    (1) 계속성 : 계속해서 하는 일이어야 한다.
    (2) 경제성 : 노동의 대가로 그에 따른 수입이 있어야 한다.
    (3) 윤리성 : 비윤리적인 직업이 아니어야 한다.
    (4) 사회성 : 사회적으로 가치있고 쓸모 있는 일이어야 한다.


    2. 직업정보의 평가 준거 교육부, 진로와 직업 평가기준 개발 방향

    (1) 진로와 직업 평가기준 개발 방향
    가. 평가준거 성취기준은 “학생들이 학습을 통해 성취해야할 지식, 기능, 태도의 능력과 특성을 진술한 것”으로서 평가의 근거로 사용한다.
    나. 평가기준은 평가준거 성취기준에 도달한 정도를 상/중/하로 나누어 진술한 것이다.
    다. 진로와 직업 평가기준 개발 방향은 교육과정과의 연계성, 범위의 적절성, 성취기준의 위계성, 명료성, 학습량과 수준의 적정성 확보이다. 이에 따라 평가기준, 영역/단원별 성취수준, 예시 평가도구의 개발 방향도 제시하였다.


    3. 자격의 4가지 기능

    (1) 신호(signal) 기능
    가. 노동시장에서 근로자의 직업능력을 제시하는 기능
    나. 개인에게 자격은 근로자가 어느 수준의 직업능력을 갖추고 있는지를 증명하는 기제이다.
    (가) 이 기능이 제대로 작동되기 위해서는 자격소지자의 능력을 정확하게 제시 할 수 있어야 한다.




    - 중략 -
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 청소년교육과 개설학년 3학년
    교과목명 직업세계와직업정보
    공통 1. 한국표준직업분류에서 제시하고 있는 ‘직업의 요건’을 구체적으로 작성하세요. (10점)
    2. 직업정보의 평가 준거를 구체적으로 작성하세요. (10점)
    3. 자격의 4가지 기능을 구체적으로 작성하세요. (10점)
    4. 청소년의 직업정체성 발달에 영향을 미치는 요인들을 구체적으로 작성하세요. (10점)
    5. 진로직업 프로그램의 기본 원리를 작성하세요.(10점)
    6. Savickas의 ‘진로 스타일 인터뷰(career style interview)’에서 7가지 영역별 질문을 제시하고, 그 질문에 대한 본인의 답변을 작성하세요. (예: 가장 존경하는 사람은? 등) (20점)
    오늘 본 자료
    더보기
    • 오늘 본 자료가 없습니다.
    해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
    사업자등록번호 220-87-87785 대표.신현웅 주소.서울시 서초구 방배로10길 18, 402호 대표전화.070-8809-9397
    개인정보책임자.박정아 통신판매업신고번호 제2017-서울서초-1765호 이메일 help@reportshop.co.kr
    copyright (c) 2009 happynlife. steel All reserved.