2020년 1학기 아동문학 기말시험 과제물
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소개글
2020년 1학기 아동문학 기말시험 과제물에 대한 자료입니다.
 
 
목차
1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소 (주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 생활하기’ 내용 범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.

3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오.

4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오.



- 목 차 -

1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소 (주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 생활하기’ 내용 범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.

3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오.

4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오.

출처 및 참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 순수한 상상을 다룬 환상동화 활동계획안.hwp
2. 환상동화 활동방법계획안.hwp


 
 
본문내용
1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소 (주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.

1) ‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’의 개요와 선정 근거

‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’는 환상동화 중 ‘의인화된 동물의 환상동화’ 유형에 속하는 작품이다. 해당 작품을 좋은 그림책으로 선정한 조건은 다음과 같다. 첫째, 그림이 직관적이며 독자의 호기심을 불러일으킬 수 있다. 둘째, 의인화된 동물을 등장인물로 삼고 그 동물의 생태계를 묘사하여 아이들의 창의력을 북돋아 줄 수 있다. 셋째, ‘모성애’라는 보편타당한 가치를 주제로 삼아 아동 교육과 문학적 측면에서 작품성이 있다. 넷째, 반복되는 문장으로 리듬감을 살리며 어렵지 않은 어휘를 사용하여 작품의 이해를 돕고 재미를 불러일으킨다.
전술한 네 가지 이유를 들어 ‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’를 좋은 그림책으로 선정하였다.

2) 네 가지 문학적 요소를 중심으로 ‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’ 분석

(1) 주제
은빛 비늘을 가진 무지개 물고기가 깊은 바닷속에서 겪는 일들을 그린 ‘무지개 물고기야 엄마가 지켜줄게’는 시대를 불문하고 통용되는 가치인 ‘모성애’를 주제로 내세웠다. 작품 전반에 드러나는 ‘무지개 물고기’의 불안한 마음으로 작품은 어린아이가 가질 수 있는 막연한 불안, 상상력, 안전에 대한 갈망과 분리에 대한 두려움을 이야기하고 있다. 또한, 그런 불안한 마음을 위로하고 감싸주며 격려해 주는 ‘엄마 물고기’의 관계에서 그런 아이들의 불안을 감싸고 지켜주며, 변함없는 사랑을 건네줄 것이란 확신을 보여준다.

(2) 등장인물
‘무지개 물고기’는 어린아이들이 흔히들 겪는 막연한 불안, 상상 등의 감성과 정서를 단적으로 드러내는 등장인물이다. 이로 인해 독자는 공감되는 인물의 이야기에 집중하고, 동일시의 과정을 거칠 수 있다.




- 중략 -

 
 
방송통신대 과제물 정보
개설학과 유아교육과 개설학년 2학년
교과목명 아동문학
공통 ※ 아래 과제(4문항)에 모두 답하시오.

1. 환상동화 장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (10점)
(*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 좋은 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책을 4가지 문학적 요소에 따라 분석한 내용이 포함되어야 함)

2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함, 교재 5장, 11장 참조)

3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 선정한 그림책의 내용과 관련된 통합적 활동이 유아에게 적합성, 흥미성, 교육성 측면을 고려해야 함, 교재(11장, p.291)의 구성망을 참조하여 가능한 영역을 모두 제시함)

4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 계획안 형식은 교재(11장, pp.304-315)를 참조하고 교사의 발문 위주로 작성함)
 
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