2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물
레포트 > 방송통신대 | 등록일자 : 2020.06.15    zip  |  8 page  |  9,100원  |  적립금 : 273원 (구매자료 3% 적립)

 1  2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물-1
 2  2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물-2
 3  2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물-3
 4  2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물-4
 5  2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물-5
미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
 
추천자료
[2020 교과논리및논술][기말시험] 1. 현대사회에서의 교육의 역할과 립맨의 다차원적 사고..6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육
2019년 1학기 일본학개론 기말시험 핵심체크
2020년 1학기 일본학개론 기말시험 핵심체크
2020년 1학기 청소년교육개론 기말시험 과제물
2020년 1학기 유비쿼터스컴퓨팅개론 기말시험 과제물
2020년 1학기 행정학개론 기말시험 과제물
2020년 2학기 국문학개론 기말시험 과제물(향가, 고전수필, 판소리, 고소설)
2020년 2학기 특수교육학개론 기말시험 과제물(개별화 교육 프로그램, 긍정적 행동지원)
2020년 2학기 정치학개론 기말시험 과제물(주관식 문제)
2020년 2학기 국어학개론 기말시험 과제물(국어의 음운규칙, 형태소 등)
 
 
소개글
2020년 1학기 일본학개론 기말시험 과제물에 대한 자료입니다.
 
 
목차
1. 메이지 유신을 단행한 일본은 1894년 청일전쟁, 1904년 러일전쟁을 일으켰다.
① 청일전쟁의 국제정치적 혹은 역사적 의미를 어떻게 이해해야 할까? 이에 관해 설명하라. ② 청일전쟁이 일본인의 아시아에 대한 인식에 어떠한 영향을 미쳤는지 서술하시오. 한편, ③ 러일전쟁의 국제정치적 의미는 무엇이며, 일본이 러일전쟁을 대내외적으로 어떻게 선전했는지 설명하시오.

2. 제2차 세계대전 전의 동아시아에서 일본만이 공업화에 성공할 수 있었던 요인을 에도시대의 유산에서 찾아본다면 어떤 것을 생각할 수 있는지 교과서 제12장을 참고하여 설명하시오.



- 목 차 -

1. 청일전쟁
① 청일전쟁의 국제정치적 의미
② 청일전쟁이 일본인의 아시아에 대한 인식에 미친 영향
③ 러일전쟁
③-1) 러일전쟁의 국제정치적 의미
③-2) 일본이 러일전쟁을 대내외적으로 어떻게 선전했는가

2. 제 2차 세계대전 전의 동아시아에서 일본만이 공업화에 성공할 수 있었던 요인(에도시대 유산)

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 러일전쟁 배경.hwp
2. 러일전쟁과 일본의 위상변화.hwp
3. 일본 근대화론.hwp
4. 청일전쟁 일본이 이긴 이유.hwp
5. 청일전쟁의 배경.hwp



 
 
본문내용
1. 청일전쟁

① 청일전쟁의 국제정치적 의미

1984년에 일어난 청일전쟁 시기의 1890년대란 동아시아는 중·영 아편전쟁 이후 국제질서가 새롭게 재편된 시기였다. 그 중에서 가장 중요한 특징 중 하나는 러시아와 미국 그리고 일본의 동아시아 지역을 겨냥한 팽창주의 세력화이다. 따라서 청일전쟁은 국제관계가 전쟁 당사국인 청·일은 물론 여기에 관련되는 열강들의 정책 동아시아에서 재편되었다는 데 의미가 있다. 특히 침략국인 일본의 경우 그 독자적인 대외 팽창정책의 형성이 신제국주의 특히 미국의 이 지역에 대한 적극적 출현과 시기를 같이하고 있다. 이로 인해 이 전쟁 이후 동아시아의 역사의 전개는 미국과 일본 두 나라의 경쟁과 전쟁으로 나아가게 된다.
중국으로서는 왕조말기로서의 19세기말에 일어나는 반만(反滿) 민족주의의 대두, 천년 동안 이어져 온 화이질서의 종언, 그리고 제국주의 교체기에 신·구 제국들의 뒤섞여 전쟁을 치르게 되는 상황이었다.
이러한 측면에서 보았을 때 청일전쟁의 의미는 첫째, 19세기 후반의 동아시아 국제질서 속에서 이미 예상된 무력 침략전쟁이었지만 그간 있어왔던 단순한 침략전쟁이라기보다 ‘국민국가’의 형성에 성공한 일본이 아직도 천하관으로 자신을 정의하고 있던 나라에 대해 감행한 침략전쟁이었다는 점이다.
둘째, 당시 조선의 입장에서는 조선의 의지와는 무관하면서도 나라 자체가 전장이 되었고 그 운명이 결정된 전쟁이었다는 점이다. 또 하나 조선으로서는 국내문제를 구실로 외세를 개입시키는 전례를 만들었던 전쟁이기도 했다.
셋째, 영국 등 구제국주의가 동아시아에 강요한 타율적인 재래 질서를 일본이라는 새로운 제국주의가 재편성한 전쟁이었다는 점이다.
마지막으로, 이 전쟁은 그 과정이 당시 동아시아에 대한 서양 열강의 관심이 대상이었고, 결국은 전쟁의 결말이 서양 제3국들의 ‘간섭’으로 끝났다. 이는 서양 열강이 주도하는 국제관계로 재편되었다는 것을 의미한다.

② 청일전쟁이 일본인의 아시아에 대한 인식에 미친 영향

청일전쟁으로 말미암아 일본은 아시아의 모든 민족에 대해 ‘겸손함’을 잃어버렸다는 지적이 가장 많다. 즉, 겸손과 자긍은 오만으로 변질되고, 결국 중국과 조선에 대해 차별하는 심리로 나타났다. 구체적으로 살펴보면, 일본 메이지 시기의 유명 기독교 사상가였던 우치무라 간조는 <일청전쟁지의>에서 이렇게 말한 바 있다.




- 중략 -


 
 
방송통신대 과제물 정보
개설학과 일본학과 개설학년 1학년
교과목명 일본학개론
공통 1. 메이지유신을 단행한 일본은 1894년 청일전쟁, 1904년 러일전쟁을 일으켰다. ①청일전쟁의 국제정치적 혹은 역사적 의미를 어떻게 이해해야 할까? 이에 관해 설명하라.(10점) ②청일전쟁이 일본인의 아시아에 대한 인식에 어떠한 영향을 미쳤는지 서술하시오.(10점) 한편, ③러일전쟁의 국제정치적 의미는 무엇이며, 일본이 러일전쟁을 대내외적으로 어떻게 선전했는지 설명하시오.(15점) [10+10+15=총점 35점]
1. 제2차 세계대전 전의 동아시아에서 일본만이 공업화에 성공할 수 있었던 요인을 에도시대의 유산에서 찾아본다면 어떤 것을 생각할 수 있는지 교과서 제12장을 참고하여 설명하시오. (35점)
 
일본학개론, 방통대일본학개론, 방송대일본학개론, 일본학개론과제물, 일본학개론과제, 일본학개론기말시험
 
오늘 본 자료
오늘 본 자료가 없습니다.
장바구니 담은 자료
장바구니가 비어 있습니다.
이 분야 인기 자료
[2018 영유아프로그램개발과평가 ...
2020년 1학기 관광학개론 출석수...
2020년 2학기 세계의종교 기말시...
가족복지론4공통)가족복지론 교재...
[고위험모아간호학] 기말시험(온...
이 분야 신규 자료
인간행동과사회환경1공통) 인간의...
2020년 2학기 특수교육학개론 기...
[2020 유아사회교육3B][기말시험]...
생물과학1공통) 최근까지 생명과...
지역사회간호학 2020년 기말시험(...
저작권 정보
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
서비스이용약관 | 개인정보취급방침 | 사업자 정보확인 | E-mail 수집 거부 | 제휴 및 광고문의 | FAQ
이메일 무단 수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]