2020년 2학기 세대와소통 기말시험 과제물(영화 국제시장를 보고 세대갈등의 관점 영화평)

2020년 2학기 세대와소통 기말시험 과제물(영화 국제시장를 보고 세대갈등의 관점 영화평)-3

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소개글

2020년 2학기 세대와소통 기말시험 과제물(영화 국제시장를 보고 세대갈등의 관점 영화평)에 대한 자료입니다.

문제 1. 아래의 제시된 문제들 중에 5개를 설명하시오.
① 만하임의 세대 정의
② 국민학교와 초등학교를 졸업한 사람의 문화적인 차이
③ 세대내 차이의 주요 원인
④ 21세기 디지털 시민성
⑤ 세대간 젠더 갈등
⑥ 가족의 세대통합 기능
⑦ 노년기 부모세대와 성인 전기 자녀 세대의 가치관 차이와 소통법
⑧ 촛불광장과 태극기광장의 비교
⑨ 세대간 분배갈등의 원인
⑩ 세대간 일자리 갈등의 쟁점
⑪ 일본의 실버민주주의
⑫ 인공지능의 빛과 그림자
⑬ 디지털 시대의 창의성의 원천
⑭ 디지털 시대의 책임성
⑮ 갈등해결의 두 가지 길

문제 2. 영화 <국제시장>를 보고, 세대갈등의 관점에서 영화평을 작성하시오.

- 목 차 -

1. 문제 1
1) 만하임의 세대 정의
2) 21세기 디지털 시민성
3) 노년기 부모세대와 성인 전기 자녀 세대의 가치관 차이와 소통법
4) 세대간 분배갈등의 원인
5) 갈등해결의 두 가지 길

2. 문제 2

I. 서론

II. 본론
1. 영화 <국제시장>
2. 새대 관점에서 감상

III. 결론

참고문헌

<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 21세기 디지털 시민성.hwp
2. 만하임의 세대 정의.hwp
3. 세대간 분배갈등의 원인.hwp
4. 세대간 젠더 갈등.hwp
5. 세대내 차이의 주요 원인.hwp
6. 세대갈등 관점에서의 영화평.hwp
7. 영화에서 세대갈등의 관점.hwp
8. 서론 작성시 참조.hwp
9. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

1. 문제 1

1) 만하임의 세대 정의
칼 만하임(Kahl Manheim)에 의하면 세대란 역사문화적 경험을 공유하면서 강한 연대감을 갖고 있고 사회변동에 영향을 미치는 세력으로 정의되고 있다. 그것은 일시적인 것이 아니라 세대 구조와 세대 실천에 이르는 논리성을 갖고 있다. 즉 세대는 어디까지나 사회적 구성물로서, 다음과 같은 세 가지 전제 위에 서있다고 할 수 있다. 첫째, 특정시기의 역사적 사건이나 사회 환경이 특정한 가치관과 정치지향의 형성에 결정적인 영향을 미친다. 둘째, 가치관이나 정향은 청소년 후기에서 성인 초기 즉 20세 전후의 청년 시기에 형성된다. 셋째, 이때 형성된 가치 정향과 태도는 쉽게 잘 바뀌지 않는다.
세대 문제에서 가장 중요한 것은, 같은 사회적 집단 체험으로서, 결국 세대의 요체는 생물학적 유전자가 아니라 같은 사회적 체험의 공유에 있다. 특히 의미 있는 역사적 사건에 대한 경험에 따라 공통의 경험, 감성, 사고를 토대로 생활에 대한 감정과 이해의 새로운 방식을 갖게 되어 종전의 세대와 차별적 성격을 갖게 되는 것이다. 특히 특정 역사적 사건을 배경으로 소통 가능한 언어와 담론체계 즉 공통의 세계관을 발전시키고 이를 토대로 연대감을 갖게 되는 것이다. 바로 이를 토대로 세대의 정체성이 자연스럽게 형성되는데, 이러한 정체성은 세대 간 관계로서의 이질성과 세대 내 관계로서의 동질성을 토대로 한다고 할 수 있다.

2) 21세기 디지털 시민성
정보사회에서 힘의 우위를 느끼고 있는 자녀세대는 부모들의 생각을 고리타분하거나 고정관념에 사로잡힌 편협한 것으로 생각하고 무시하려 한다. 성인자녀세대는 부모부양을 무조건적으로 수용하는 것이 아니라 비용과 이익의 관점에서 부모세대와의 자원교환을 가늠하는 교환이론적 관점에서 접근한다. 규범 자체가 부모와 자식간의 상호성과 공정성을 전제로 한 것이었음을 주장한다. 부모의 간섭이나 통제는 배제시키려고 하면서도 자신들이 부모로부터 얻을 수 있는 혜택은 당연시하는 편의적인 개인주의라 지적되기도 한다. 부모의 통제나 권위는 사라진 상태에서 자녀들은 자신이 필요한 것들은 부모에게서 받을 것을 기대하고 당연시하는 반면, 부모들은 갈등이 증폭되는 것을 피하기 위해 적절한 선에서 합의점을 모색하는 노력을 기울이고 있는 상황이다.

- 중략 -

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