한국문학개론

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소개글
한국문학개론에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 한국어 교재에서 문학 작품은 어떻게 활용되고 있는가

2. 등급에 따른 학습자 수준에 맞는 문학 작품의 선정 및 제안
2.1 초급
푸른숲 글방(2019) 『호랑이와 곶감』
2.2 중급
피천득(1977) 『나의 사랑하는 생활』
2.3 고급
조세희(1989) 『난장이가 쏘아올린 작은 공』


Ⅲ. 결론


참고 문헌
본문내용
Ⅱ. 본론

1. 한국어 교재에서 활용되고 있는 문학작품
자극적인 미디어의 영향으로 문학이 설 자리가 좁아지고 있다고 한다. 그러나 서론에서 언급했듯이 오히려 문학작품은 한국어 교육 현장에서는 점점 활용도가 높아지고 있으며 그만큼 위상도 높아지고 있다. 그 이유를 찾기 위해 다양한 자료를 읽어본 결과, 여기에 적합하다고 판단된 신주철(2006)의 견해를 들어 제시해보고자 한다.

“대학교 한국어 교육 기관의 교육 목표와 내용은 언어를 통한 인간의 생활과 사고 사이의 관계는 ‘사무적인’ 관계로만 보고 있다. 이를 비판하여 이와 같은 문제를 해결할 수 있는 것은 바로 한국문학을 활용하는 한국어교육이다.” (신주철, 2006)


하지만 과연 긍정적인 측면만 존재할까. 문학작품 활용도를 분석한 논문들을 살펴본 결과 문제점도 많았다. 이를 잘 분석한 도혜민(2015)의 논문은 비교적 명확한 이유를 제시한다.
참고문헌
김은정(2012), 전래동화를 활용한 한국어 읽기 교육 방안 연구, 세종대학교 대학원
니콜라 프라스키니(2008), 한국어 학습자를 위한 문학 읽기 교재 개발 방안 연구, 고려대학교
도혜민(2015), 한국어 교재에서 문학 작품 활용 방안 연구, 강남대학교 일반대학원
신주철(2013), 한국어교육에서 한국 문화·문학 교육론, 커뮤니케이션북스
외국어로서의 한국어 교재론 교재, 배론 원격 평생 교육원, http://www.baeron.com
윤여탁(1999), 문학을 활용한 한국어 교육 방법, 국어교육연구 제 6권 1호 p239~256, 서울대학교 국어교육연구소
조세희(1989), 『난장이가 쏘아올린 작은 공』, 문학과 지성사
푸른숲 글방(2019), 『호랑이와 곶감』, 그린키즈
피천득(1977), 『나의 사랑하는 생활』, 범우사
한국문학개론 교재, 배론 원격 평생 교육원, http://www.baeron.com
하고 싶은 말
배론 2021년도 1학기 한국문학개론 과제입니다.
최신자료들만 추합하고 폰트, 목차, 참고 문헌 등 논문 규격에 맞춰서 꼼꼼히 만들었습니다.

한국어 교육 관련 공부를 처음 시작했는데, 논문 읽고 자료를 추합하라고 해서 많이 어려웠습니다.
저도 아무 것도 모른 채 시작해서 과제, 질문 등 잘 마치고 우수한 성적까지 받았습니다.
여러분들도 충분히 해내리라 생각합니다.