분야
hwpⅡ. 본론
1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 학교폭력
2. 최근(6개월 이내) 학교폭력 관련 사건
3. 학교폭력의 현황
4. 학교폭력의 문제
5. 학교폭력의 해결 과제
1) 학교폭력 예방 프로그램
2) 사회적 관심 확대
3) 회복적 사법의 도입
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
우리나라에서 학교폭력의 법률적 개념은 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’(제2조 1항)에서의 ‘학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요ㆍ강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위’로 정의하고 있다. 2006년 법 제정 당시에는‘학생 간에 발생한 행위’만으로 학교폭력으로 규정하였으나 2012년 개정된 법률에서는‘학생을 대상으로 발생한 행위’로 학교폭력의 범위를 광범위하게 규정하였다. 또한, 변화된 시대의 흐름을 반영하여 사이버 따돌림에 대한 정의를 추가하였다. 사이버 따돌림이란 인터넷 휴대전화 등 정보 통신 기기를 이용하여 학생들이 특정 학생들을 대상으로 지속적, 반복적으로 심리적 공격을 가하거나, 특정 학생과 관련된 개인정보 또는 허위사실을 유포하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위라고 규정한다. 따라서 본론에서는 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해 보겠다.
김명자(2001). 중학생의 학교폭력에 영향을 미치는 요인. 정신간호학회지.
김광국 외(2012). 학교폭력사고 보상 및 구상에 관한 연구. 한국보험학회.
김재엽 외(2014). 학교폭력 피해경험이 청소년의 자살행동에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증. 청소년복지연구.
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