소개글
[정보기술] 유비쿼터스 캠퍼스(U-campus) 활용에 대한 자료입니다.
목차
1. 머리말
2. 본론
1. 이론 탐구
2. 현장방문
3. 설문조사
4. U-캠퍼스 안에서의 가상 시나리오
5. 가상 시나리오 안에서 언급된 중요 기술들
3. 맺음말
참고자료
본문내용
산업화시대의 학생들은 도서관과 교실을 찾아다니며 공부했다. 정보시대에는 인터넷을 통해 학습정보를 얻었다. 그러나 미래 유비쿼터스 시대에는 학습정보가 학생들을 스스로 찾아다니게 된다. 학생들이 언제 어디에서나 어떤 내용이건 상관없이, 어떤 단말로도 학습할 수 있는 교육환경을 조성함으로써 더욱 창의적이고 학습자 중심적인 교육과정을 실현하는 것이 유비쿼터스 교육의 목표다. 유비쿼터스 교육환경은 획일적이거나 강제적이지 않다. 학생들은 각자의 개별화된 욕구에 따라 학습한다. 이 같은 학습 환경에서 부모와 교사들간의 상호작용도 자연스럽고 편안하게 이뤄진다. 학습자가 사용하는 컴퓨터는 더 이상 책상에 고정돼 있지 않다. 인터페이스나 휴대도 편리하다. 이를 통해 컴퓨터는 학습자와 친밀한 상호작용을 돕는 학습 에이전트(learning agent)의 역할을 수행한다. 학습공간도 학교와 교실에 제한되지 않는다. 모든 실제 공간이 학습공간이 된다. 센서나 칩 형태로 컴퓨터가 심어진 지능화된 사물도 학습에 도움을 주고 학생들은 휴대하고 있는 학습단말을 통해서도 학습정보를 제공받는다. 따라서 어떤 학교의 학생이든 광화문 앞의 해태상을 지날 때 실시간으로 상세한 내용을 학습할 수 있다. 또한 화학이나 물리실험 도구 등에 센서를 부착하면 학생들은 휴대단말기를 통해 실험결과를 확인해 저장할 수도 있다. 또 학교생활에 대한 부모의 의견과 예습·복습 자료, 과제물 접수 및 제출, 수업내용 및 실험결과의 반복학습과 저장 등도 언제 어디서나 실시간으로 이뤄진다. 이처럼 유비쿼터스 컴퓨팅과 네트워크 패러다임은 미래 교육시스템에도 새로운 혁명을 불러온다. 이른바 ‘유비쿼터스 교육(u-education)’의 시대가 오고 있는 것이다.
참고문헌
네이버블로그
사앎에 관한 진실
싸마의 블로그 **http://www.ssama.info**
http://www.unn.net/gisa/gisa_read.asp?key=23522&pageTitle=%EC%B9%BC%EB%9F%BC&page=column
유비쿼터스 세상
제공 : DB포탈사이트 DBguide.net
http://www.colorzip.co.kr/business/pop/../../img/u-Campus_Yensei%20Univ_031029_final.wmv
유비쿼터스 드림 전시관 http://www.ubiquitousdream.or.kr/
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