분야
hwp■ 부모교육의 목적 ■
■ 부모교육의 필요성 ■
1. 아동의 측면
2. 부모의 측면
3. 사회의 측면
■ 부모교육 프로그램의 유형 ■
1. 부모교육 프로그램 유형
2. 부모교육의 실제
3. 부모교육의 효과
4. 결론
부모교육은 일반적으로 가정과 유아교육기관의 긴밀한 유대관계와 환경 속에서 이루어지는 상호 작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모가 부모기의 역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 하는 교육적인 활동으로 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 바람직한 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험으로서 우리나라에서 가장 일반적으로 사용되는 개념이다.
또한 부모교육(parent education), 부모지지(parent support), 부모훈련(parent training), 부모참여(parent participation)이라는 용어로 혼용되어 사용되기도 하고 학자마다 그 개념을 다양하게 정의하기도 한다.
서울대학교 사범대학 교육연구소 편(1981) 교육학 용어사전에서 “부모 교육이란 유치원교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아동발달 교육과정 등을 알려주고 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육으로서 1965년 미국의 Head start 운동 이후 유아교육 현장에 부모의 직접적, 간접적인 참여가 강조되면서 더욱 연구된 분야이며, 부모참여를 위한 프로그램에 통합되기도 하지만 부모로서 효율적인 양육 태도 및 방법을 지니도록 교육하는 것을 일컫는다.”라고 기술하였다.
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