분야
hwp1. 프로그램 명
2. 프로그램 개요 및 가설
3. 프로그램 대상과 문제 정의:
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
① 유아 성폭력 문제의 심각성
② 성교육의 필요성
③ 부모의 성교육 능력을 향상시키기 위한 교육 프로그램의 필요성
④ 성교육을 시키고자 하는 부모의 욕구
Ⅱ. 프로그램의 형성배경 및 이론
1．신체적 성발달
2．성심리발달에 대한 제이론
1) 정신분석학적 관점
① 구강기(Oral Stage：0～18개월)
② 항문기(Anal Stage：18개월～3세)
③ 남근기(Phallic Stage：3～6세)
2) 사회학습론
3) 인지발달론
Ⅲ. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2.. 프로그램 목표
Ⅳ. 신청프로그램의 수행방법
1. 프로그램 명 ; 부모의 성교육 능력을 향상시키기 위한 교육 프로그램.
2. 프로그램 개요 및 가설 : 최근 유아, 아동의 성문제가 언론과 대중매체를 통해 심각성이 알려짐에 따라 유아의 성교육의 중요성이 부각되면서 자녀의 성교육에 높은 관심을 가지지만, 부모들의 성교육 경험과 지도방법의 부재로 인하여 아동에게 적절한 전달에 많은 어려움을 갖고 있다. 따라서 자녀의 올바른 성지식 전달을 위해 부모의 적절한 성교육은 그 어느 때 보다도 중요하며, 이를 위해 일상생활에서 성교육과 관련된 기본습관을 기르고, 올바른 성의식, 분별 있는 성윤리를 확립시킬 수 있도록 할 수 있는 방법을 알려주고, 부모가 성에 대해 갖고 있는 부정적인 태도를 개선하고자 하는 목적으로 이 프로그램을 실시하고자 한다. 또한 부수적인 효과로 유아 성폭행의 예방, 보호를 할 수 있다.
3. 프로그램 대상과 문제 정의:
1) 프로그램 대상과 인원 (예 : 만수동에 위치하고 있는 만수종합사회복지관을 예로 들면)
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
① 유아 성폭력 문제의 심각성
98년 유아 성폭력 문제의 심각성이 알려지고, 99년에는 전체 성폭력 피해자의 9.4%(한국 성폭력상담소, 1999)를 차지하여 유아 성폭력 문제가 사회문제화 되었다. 유아 성폭력은 부모가 유아 성폭행에 대해 인지하고, 어렵게 문제제기를 했다가도 여러 이유로 무혐의 처리로 끝나는 경우가 많다. 유아는 성에 대한 지식이 없기 때문에 피해 사실을 증명해 낼 수가 없다. 따라서 유아의 성폭력 예방 및 대처를 위해 성교육이 절실하게 필요한 실정이다.
② 성교육의 필요성
동물사회에 성적인 욕구는 생리적인 욕구로서 가장 강하고 하위적이며 기본적인 것이다. 역사적으로 동서고금을 통하여 성적 문제 때문에 많은 사회문제가 야기되어 왔다. 크고 작으며, 많고 다양한 성의 사회문제는 다른 사회문제를 야기하거나 더 크고 복잡한 사회문제로 발전되었다. 여권운동이나 성차별의 차원을 벗어나 성문제의 중요성 차원에서 논의하려는 경향이 있으며, 이들의 문제는 매춘, 성병, 유아의 성학대 등과 함께 국제화되는 추세이다. 최근에 사회단체나 사회기관에서 성폭력 상담실을 개설함과 함께, 대학에서도 학생들의 요구에 의하여 성상담실이나 성폭력 상담실과 성폭력 신고센터를 개설하여, 성문제나 성폭력문제를 해결하고 예방하려 하고 있다. 이제 이런 문제를 개방하고 예방하기 위하여 교육에서 보다 적극적으로 다루어야 할 필요가 있다. 오히려 보다 적극적이고 합리적으로 교육함으로써 어떤 요소보다 효과적으로 교육할 수 있다.
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