분야
hwp2.루소의 중심사상
3. ‘에밀’의 구성과 개요
4. ‘에밀’의 줄거리 요약 및 내용분석
5. ‘에밀’의 의의와 비판점
1) ‘에밀’의 교육적 의의
2) ‘에밀’에 대한 비판점
6. ‘에밀’에 대한 나의 감상문
『에밀』은 작품 전체가 5부로 구성되어 있는데, 아이의 탄생부터 청년기까지의 기간을 다
섯 단계로 나누어 교육하고 있다. 『에밀』은, 루소의 인간관과 문명 비판을 가장 집약적으로 전개함과 동시에, 그의 내부의 첨예한 사상가 적인 통찰과, 상상력과 감정이 풍부한 시인적인 소양의 양면을 잘 나타내고 있는 대표적인 작품이다.
주제는 교육과 인간론이지만, 그 풍부한 문학적 묘사에 의해 넓은 의미에서의 문학 작품으로도 손색이 없다고 생각된다. 『에밀』에 나타난, 교육적인 이론과 허구의 이중성격이, 『에밀』을 전반적으로 활기 있는 작품으로 보여지게 하고는 있지만, 어떤 의미에서는 이러한 흐름이 책을 난해하고 지루하게 만들고도 있다는 생각을 주고 있다는 생각이 든다. 특히, 『에밀』에서 두드러지게 나타나고 있는 유토피아의 성격이 문제가 된다고 생각이 되는데, 물론 루소 자신도 『에밀』 서문에서 '사람들은 교육론이라기보다는 교육에 대한 환상가의 몽상을 읽는 느낌이 들 것이다.'라고, 인정은 하고 있지만, 그 몽상이 어떤 현실을 대상으로 하여 생겨났는지를 모르는 독자에게는, 단지 실행할 수 없는 공론으로 밖에 보이지 않을 것이라는 염려도 생겨났다.
이렇게 볼 때, 우리는 루소가 왜 『에밀』을 쓰게 되었는지 그 직접적인 동기를 생각해 보게 되는데, 물론 루소가 『에밀』을 쓰기전에 그에게는, 그로 하여금 교육에 직접적인 관심을 가지게 한 경험도 있으며, 교육을 논한 작품도 있다. 그러나 놀랍게도 루소는 '정규교육'을 받은 경험이 없다는 점이다. 청년 시대의 독서에 대해서, 바랑 부인을 비롯하여 몇몇 뛰어난 조언자와 지도자를 가졌지만, 오로지 자기식의 '독서'에 의존했던 것은 확실하다. 이 같은 '교육'의 부재와 교육 실천상의 실패 등이 루소로 하여금, 『에밀』에서 이상적인 교육을 몽상할 수 있는 사상성을 성립하게 만들었을 것이라는 생각이 든다. 무엇보다도 루소 자신은 성격이 성급하고 격정적이기 때문
루소의 '에밀'에 대한 작품분석 및 서평을 한 자료입니다. 1페이지는 루소의 생애를 서술하였고, 2페이지에서 3페이지 초입까지 루소의 사상을 정리하였습니다. 3페이지 중반에서 4페이지 마지막까지 '에밀'의 구성과 줄거리 요약 및 내용분석을 하였습니다. 5페이지 부터 6페이지까지는 '에밀' 교육적의의와 비판점에 대해 조사하였고, 7페이지부터 9페이지 중반까지 '에밀' 에 대한 나의 의견(서평)을 서술하였습니다. 설명과 목차를 참고하시어 많은 활용 바랍니다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 프로페셔널의 조건 - 단순한 직업 지침서를 넘어 삶의 방향과 가치관을 제시하는 철학 서적(A+독후감)
- 채식주의자 - 잔혹함 속에서 피어나는 아름다움과 희망, 우리 삶에 깊은 메시지를 전하는 감동적인 소설(A+독후감)
- 오베라는 남자(프레드릭 배크만) - 삶의 의미, 소통의 중요성, 인간관계, 용기, 희망 등에 대한 메시지를 전달하며, 우리 삶에 큰 영감을 주는 책(+A독후감)
- `어떻게 원하는 것을 얻는가 - 협상의 기본 원칙과 실용적인 전략을 제시하며, 성공적인 협상을 위한 필수 가이드 (독후감A+)
- 프레임 - 우리가 세상을 바라보는 방식에 대한 새로운 시각을 제시하는 흥미롭고 유익한 책(최인철, A+독후감)
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
