![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0001.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0002.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0003.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0004.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0005.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0006.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0007.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0008.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0009.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0010.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0011.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0012.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0013.gif)
![[간호학] 중학생의 인터넷 중독정도에 따른 정신건강 정도와 정신건강에 영향을 미치는 요인-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/121/120788-0014.gif)
분야
hwp1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 문헌 고찰 및 이론적 기틀
1. 인터넷 중독
2. 청소년 인터넷 중독과 선행연구
Ⅲ. 연구 방법과 절차
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 자료 수집 절차
4. 자료분석 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 대상자의 인구 사회학적 특성
2. 대상자의 일반적 특성에 따른 인터넷 중독 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 정신건강 정도
4.인터넷 중독 정도와 정신건강 정도와의 상관관계
Ⅴ. 논의
Ⅵ . 결론 및 제언
참 고 문 헌
우리나라 청소년들 가운데 인터넷 사용자는 하루가 다르게 급증하고 있으며 청소년의 인터넷 사용이 가져오게 될 수 있는 청소년 문제 행동과의 관련성이 청소년 부적응 양상과 함께 관심사로 대두되고 있다. 최근의 조사 결과에 따르면 13세 이상 10대들의 인터넷 사용 비울은 74.1%로 3,40대에 비해 20배 높을 뿐만 아니라 대학생이 많이 포함되어 있는 20대의 67.8% 보다 오히려 높은 것으로 나타나고 있어(2000. 9, 1. 한겨레) 이제 청소년들에게 있어 인터넷은 단순한 호기심의 대상을 넘어 일상생활의 주요한 영역을 차지하고 있는 실정이다.
아직까지 청소년들의 발달에 대해 많은 관심을 갖고 있는 어른들은 인터넷을 통한 청소년의 활동에 대해 거의 무지한 상태에 놓여있는 바 이미 많은 청소년들이 인터넷이 제공하는 온갖 유해한 환경에 무방비 상태로 노출되어 왔고 그 폐해가 가져오게 되는 청소년 문제행동의 파급에 대해 우려해 왔으며, 인터넷 보급이 기하급수적으로 폭증하고 있음에 따라 부정적인 영향 역시 엄청난 속도로 확산될 수 있음에 청소년 정신건강의 고 위험집단의 하나로 인터넷 중독군에 대한 중재의 필요성이 대두되고 있다.
인터넷 중독은 다른 말로 사이버 중독, 컴퓨터 중독, 인터넷 증후군, 인터넷 중독 장애(Internet Addiction Disorder, IAD), 웨바홀리즘(webaholism) 등으로도 불리 운다. 인터넷 중독의 기본 개념은 가상공간의 활동에 집착하고 의존하여 기분의 변화 , 내성, 금단증상, PC사용으로 인한 주변 사람들과의 갈등, 재발 등을 경험하게 되는 현상을 말한다.
김광일, 김재환, 원호택(1984). 간이정신진단검사 실시요강. 서울 : 중앙적성연구소.
김순태(2001). 고교생의 인터넷 중독과 자기 존중감, 우울, 감각추구성향과의 관계. 경남대 교육대학원 석사학위논문.
김윤희(2002). 청소년의 인터넷 중독 실태와 인터넷 중독 정도에 따른 정신건강과 의 관계. 군산 간호대학 간호과학 논문집 vol4-5 pp55-72
김종범(2000). 인터넷 중독 하위 집단의 특성 연구: 자존감, 우울, 외로움, 공격성을 중심으로. 연세대 대학원 석사학위논문.
김혜정(2003). 초등학교 5.6학년 학생의 인터넷 중독과 정신건강과의 관계. 전남대 학교 교육대학원 석사 학위 논문.
박영숙(1999). 사이버 스페이스에서의 소외 현상에 관한 연구. 이화여대 대학원 석 사학위논문.
