![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0001.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0002.gif)
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![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0004.gif)
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![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0006.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0007.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0008.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0009.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0010.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0011.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0012.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0013.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0014.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0015.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0016.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0017.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0018.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0019.gif)
![[조직행위] 멘토링사례연구를 통한 멘토링의 현재와 미래 -포스데이타와 LG 전자 연구소-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/131/130068-0020.gif)
분야
doc1.2. 멘토링의 유래
1.3. 멘토와 멘티의 자질
1.4. 멘토링의 효과
Ⅱ. 본론 2.1. 포스데이타 사례 인터뷰
2.2. LG 전자기술원 사례 인터뷰
2.3. 포스데이타와 LG 전자기술원의 사례 비교 분석
Ⅲ. 결론 3.1. 현 멘토링의 문제점
3.2. 멘토링의 개선 방안
3.3. 앞으로의 전망
Ⅳ. 참고 문헌 및 참고 자료
1.1. 멘토링이란?
기업에서의 멘토링이란 한 마디로 말하면 현장 훈련을 통한 인재 육성 활동으로 정의할 수 있다. 즉, 회사나 업무에 대한 풍부한 경험과 전문 지식을 갖고 있는 사람이 1:1로 전담하여 구성원(멘티: Mentee)을 지도, 코치, 조언하면서 실력과 잠재력을 개발, 성장시키는 활동이라 할 수 있다. 최근에 많은 기업들이 도입하고 있는 후견인 제도가 바로 멘토링의 전형적인 사례이다. 이 제도 역시 신입 사원들의 업무에 대한 신속한 적응을 유도하고 성장 잠재력을 개발시킨다는 면에서 볼 때, 그 기본 사상은 인재 육성에 있다 하겠다.
(1) 멘토란?
최초등장은 BC1250년경 그리스신화에 등장하여 이타카 왕국의 오디세우스왕의 가장 믿을 만한 친구로서 그가 출정하기 2년 전까지 만해도 왕이 직접 지목한 텔레마쿠스의 가정교사였다. 또한 당시 이타카 일대에서 가장 지혜로운 사람으로 알려져 있는 철학자이기도 했다. 바로 이 ‘멘토’는 텔레마쿠스가 아버지를 찾아 나설 수 있도록 하는 임무를 맡아 용감하고, 지혜롭고, 현명한 왕으로 손색이 없는 훌륭한 인물로 성장 시켰다. 이에 그대로 현재까지 인용해 쓰고 있다.
(2) 멘티란?
최초등장은 AD1699년경 페넬롱(Fenelon)의 저서 “텔레마쿠스의 모험”에서 저자가 최초로 불어로 Protege(프로테제=피보호자란 뜻)라고 사용했다.
* 나병선, 황동조, 유수정, 『멘토가 신바람을 일으킨다』, 21세기북스, 2006, pp 85-133.
* 마고 머레이, 『멘토링, 오래된 지혜의 현대적 적용』, 김영사, 2005, pp 156-171.
* 피터 드러커, 『프로페셔널의 조건』, 창림출판, 2001, pp 272-279.
* 박건, 『사람을 세우는 멘토링』, 한국강해설교학교출판부, 2000
* 라이터스 편집부, 『멘토링 활용 전략』, 라이터스, 2003
