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[유아교육] 청소년기 자아정체감 발달에 관한 연구

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레포트 > 교육계열
2006.09.25
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소개글

[유아교육] 청소년기 자아정체감 발달에 관한 연구에 대한 자료입니다.

서 론
1.연구의 필요성............................................p.2
2.자아정체성의 의미......................................p.2
3.조사대상...................................................p.4
4.조사절차...................................................p.4

본 론
5.자료 분석 및 해석......................................p.5
1)가치................................................p.5
2)사회적 적응력..................................p.6
3)독특성.............................................p.7
4)자기수용..........................................p.9
5)미래계획..........................................p.11
6)사회성.............................................p.13
7)자율성.............................................p.14
8)자기 주장성......................................p.16

결 론
6.결론........................................................p.18
7.느낀 점....................................................p.20

본문내용

1.연구의 필요성
청소년기는 인간의 발달 과정에서 자기 자신을 찾기 시작하는 가장 중요한 시기라고 볼 수 있습니다. 이 단계는 부모에게 의존적이던 아동기에서 성인기로 가는 중간적 위치에서 과도기적 성격을 띨 뿐 아니라 그 시대와 사회의 현실에 순응하면서 이상을 추구하며 건강한 사회인으로서의 자기를 형성해 가지 않으면 안 되는 시기이기도 합니다.
오늘날 청소년기는 학교에 다니는 기간이 길어지고 있으며 직업을 구하고 경제적으로 독립하여 결혼하는 연령도 늦어지고 있습니다. 신체적, 생리적으로는 이미 성인이지만 사회적으로는 성인의 역할을 할 수 없다는 것이 청소년기의 어려움이기도 합니다. 또한 가정이 구조적으로 많은 변화를 겪고 있으며 학교교육 역시 전인교육보다는 상급학교로 진학하기 위하여 과중한 입시위주 교육에 치중함으로써 청소년들은 본래의 자아를 발견하고 바르게 정립해 갈 기회를 충분히 갖지 못하고 있는 것이 현실입니다.
따라서 저희는 자아정체감의 의미와 요즘 청소년들이 자아정체감 형성이 어느 정도 되어 있는지 조사해 분석하고 그에 대해 어떻게 해결할 수 있는지에 대해 알아보기로 했습니다.
2.자아정체성의 의미
청소년기에는 이루어야 할 심리적 정신적 발달 과업 중 하나로 자아정체감의 확립이 있습니다. 여기서 자아정체감이란 한 개인의 자기다움에 대한 인식을 말합니다. 자아 정체감의 형성은 주위의 중요한 인물에 자신을 동일시하는 데서부터 비롯됩니다. 처음에는 많은 인물에 자신을 동일시하며, 자신의 사회적 역할에 대한 생각이 한 대상에서 다른 대상에게로 왔다 갔다 하는 역할 확산을 경험합니다. 이 과정이 지나면 어제와 오늘의 나는 같은 사람이라는 일관된 존재로서의 나, 주변 사람들과 사회에 의해서 승인되어 있는 나를 찾게 되는데, 이를 정체감의 확립이라고 합니다. 즉, 청소년기는 '나는 누구인가?' '어떤 나가 가장 나다운 것일까?' 라는 과제를 추구하는 때입니다.

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