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분야
hwp본론-
1. 동학사상의 성립배경
2. 동학의 성격
3. 동학사상과 동학혁명의 관련성
4. 동학농민이 일어나게된 배경
5. 교조신원운동
6. 제1차 동학농민운동
7. 제2차 농민전쟁의 배경
8. 제2차 농민전쟁의 봉기
9. 남북접 동학농민권의 논산대회
10. 전국 각지방에서의 동학농민군의 봉기
11. 일본군의 무력 배치와 작전
12. 동학농민군 주력부대의 북상과 주요 전투
13. 동학농민군 주력부대의 후퇴와 해체
14. 제2차 농민전쟁 패전의 원인
15. 제2차 농민전쟁의 사회적 역사적 성격
16. 제2차 농민전쟁의 사회적 역사적 의의
17. 분석의 틀 : 한국 민족주의를 보는 시각
18. 민족 운동의 기원으로서의 의미
19. 민중적지지 기반의 심도
20. 근대화에의 기여도
결론- 맺음말
1894년 갑오농민혁명은 그 진전과정을 4단계로 나누어볼 수 있다. 제 1단계는 고부민란의 단계로 전라도 고부에서 탐관오리의 가렴주구에 못견딘 농민 약 4천명이 전봉준을 대표로 추대하여 고부관아를 습격하여 탐관오리를 징계하였는데 이는 농민전쟁의 전주곡에 해당하는 소민란 또는 소폭동의 성격을 가진 것이다. 제 2단계는 갑오농민전쟁의 제 1차 농민혁명의 단계이다. 1894년 음력 3월 20일 전봉준.손화중.김개남 등의 지도하에 茂長(무장)에 남접도소를 설치하고 봉기를 준비하여 약 4천명의 동학농민군을 편성하였고 전주에 입성한 단계로 5월 8일에 전주화약이 체결되었다. 이 제 1차 농민전쟁 단계로부터 본격적 농민혁명운동이 시작되었다. 제 3단계는 갑오농민전쟁의 농민집강소의 단계로 청군과 일본군이 갑오농민전쟁에 개입하자 이 두 나라 군대를 철수시키기 위하여 농민군과 관군 사이에 전주화약이 체결되고 집강소를 전라도 53개 군현에 설치하여 농민통치를 실시했던 단계이다. 제 4단계는 갑오농민전쟁의 제 2차 농민혁명의 단계이다. 동학농민군이 해산했음에도 불구하고 일본군은 철수하기는 커녕 청일전쟁을 일으키고자 궁궐에 침범하여 정권을 농단하고 내정간섭을
박주현, 1970, , 경희대석사학위논문
한우근, 1984, , 경희대 석사학위논문
한우근, 1983, , 일조각
신용하, 1985, , 6, 서울대학교 한국문화연구소
신용하, 1993, , 14, 서울대 한국문화연고소
