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레포트 > 사회계열

[사회복지] 사회복지실천의 역사적 발달과정

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레포트 > 사회계열
2006.12.09
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우리나라 사회복지실천의 발달과정과 특징을 요약하고 우리나라 사회복지 문제점 한 가지를 선택하여 변화방법을 제시하시오

소개글

[사회복지] 사회복지실천의 역사적 발달과정에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론 --------------------------------- 1

Ⅱ. 본론 --------------------------------- 5

1. 케이스웍의 발달배경
2. 집단 사회사업의 발달
3. 가족치료의 출현 배경
4. 지역사회 실천의 발달
5. 통합 방법론의 등장
6. 사례 관리의 출현
7. 임상사회사업의 발달 과정
8. 임상사회사업의 개념 정립
9. 임상 사회사업과 지역사회 실천
10. 한국 임상 사회사업의 현황과 쟁점

Ⅲ. 결론 --------------------------------22

Ⅳ. 참고문헌 -----------------------------23

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천의 시작은 영국의 구빈법에 기원을 둔다. 이법을 시점으로 지방정부에서 공식적으로 빈곤한 자들에게 원조를 제공했으며, 시설 중심에서 지역사회중심으로 원조의 형태가 변했다.
사회복지 실천의 발전과 변천과정을 이해하는 몇 가지 방법이 있다. 첫째, 사회복지 전문직을 이해하는데 기여한 요소를 살펴보는 것이다. 둘째, 사회문제가 변하면서 어떻게 영향을 받았는지 살펴보는 것도 중요하다. 이것은 서비스에 대한 요구에 영향을 미친다. 셋째, 서비스 유형과 서비스를 제공한 장소 그리고 특별하게 사용한 기술을 살펴보는 것도 사회복지실천의 변천역사를 이해하는데 유용하다.
사회복지실천 방법은 전통적으로 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회사업(조직)이라고 분류되어 왔다. 최근에는 개인. 집단. 지역사회를 구분하지 않고 접근하는 통합적인 방법이 강조되고 있지만, 사회복지실천의 방법이 복지대상자의 규모에 따라 구분될 필요가 있다. 역사적으로 볼 때 위의 세 가지 실천방법은 나름대로 다른 배경에서 생성되어 발전되었고, 현장에서 사회복지 서비스를 제공하는 사회복지사도 자신의 기술수준과 성향에 의해 개입하는 방법을 달리할 수 있기 때문이다.
이에 우리는 앞으로 사회복지실천의 역사적 발달과정을 살펴보면서 위의 3가지 실천방법을 기초로 하여 살펴볼 것이다. 그리고 실천방법의 발달과정은 그 시대 상황에 맞는 역사적 배경이나 흐름에 관해서 전제로 알아둬야 케이스워크와 가족치료, 집단치료, 지역사회실천, 통합방법이 어떻게 등장했는지 알 수 있으므로 본론에 들어가기에 앞서 영국과 미국의 사회복지역사에 대해서 간단하게 정리하고 넘어가겠다.

※ 사회복지실천의 역사 ※

사회복지실천이 시작은 영국의 구빈법에 기원을 둔다. 이법을 시점으로 지방정부에서 공식적으로 빈곤한 자들에게 원조를 제공하였으며, 시설중심에서 지역사회중심으로 원조의 형태가 변했다.

‣ 전문적 사회복지실천 이전 (~19세기 말)

전근대적 사회복지실천의 기원은 영국의 교회중심의 구제활동에서 비롯된다. 12~15세기 직업적인 길드조직에서 구호활동을 시작하여 1531년 헨리 8세 법령은 영국 최초의 국가차원 구호법령으로 부랑자와 걸인을 처벌하는 것이 주목적이었다. 1601년 엘리자베스 구빈법은 이전 영국 빈민구호 법령을 집대성하여 성문화한 법으로 세계최초의 공적인 복지법률이며

참고문헌

- 조휘일, 이윤로 공저, 사회복지실천론, 학지사, 1999
- 이준우 외 2, 사회복지실천론, 인간과 복지. 2004
- 이용교, 디지털 사회복지학개론, 인간과복지. 2002
- 김상균, 사회복지개론, 나남. 2001
- 강남대학교 사회복지전문대학원, 사회복지학부 산업복지학전공 한동우 교수 홈페이지
(http://handongwoo.pe.kr/)
- 상지대학교 인문사회과학대, 사회복지학과 송정부 교수 홈페이지
(http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/)
- 임상사회복지학, 집문당 / 1985년
- www.kasw.or.kr 한국 사회복지사 협회
- www.kcu.ac 한국 싸이버대학교 사회복지학부
- 구종회, 사회복지 실천 기술론. 신흥메드싸이언스. 2004.

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