![[특별활동] 재량활동-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0001.gif)
![[특별활동] 재량활동-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0002.gif)
![[특별활동] 재량활동-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0003.gif)
![[특별활동] 재량활동-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0004.gif)
![[특별활동] 재량활동-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0005.gif)
![[특별활동] 재량활동-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0006.gif)
![[특별활동] 재량활동-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0007.gif)
![[특별활동] 재량활동-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0008.gif)
![[특별활동] 재량활동-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0009.gif)
![[특별활동] 재량활동-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0010.gif)
![[특별활동] 재량활동-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0011.gif)
![[특별활동] 재량활동-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0012.gif)
![[특별활동] 재량활동-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0013.gif)
![[특별활동] 재량활동-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0014.gif)
![[특별활동] 재량활동-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0015.gif)
![[특별활동] 재량활동-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0016.gif)
![[특별활동] 재량활동-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0017.gif)
![[특별활동] 재량활동-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0018.gif)
![[특별활동] 재량활동-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0019.gif)
![[특별활동] 재량활동-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/150/149362-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 초등 재량활동의 문제점과 제안
Ⅲ. 연간 계획서
Ⅳ. 본시 재량활동 수업 지도안
※ 참고 문헌 및 사이트
1. 재량 활동 교육과정의 개념 및 성격
1) 개념
재량 활동 교육과정은 교육과정 운영의 분권화, 자율화, 지역화, 내용의 적정화를 촉진시키기 위한 교육과정의 한 영역이다.
2) 성격
(1) 재량 활동 교육과정은 독자적인 활동이면서 교과 및 특별 활동과 상호보완적 성격을 갖고 있다.
(2) 재량 활동 교육과정은 지역 사회와 학교의 독특한 교육적 필요, 학생의 요구에 따른 교육을 전개하기 위한 자율적 교육 활동이다.
(3) 재량 활동 교육과정에서는 범교과 학습과 자기 주도적 학습과 같은 창의적 재량 활동을 강조한다.
(4) 재량 활동 교육과정은 단위 학교가 특색이 있고 창의적인 교육 활동을 할 수 있도록 국가 수준에서 공식적으로 인정한 교육과정이다.
(5) 재량 활동 교육과정은 국가에서 일방적으로 주어지는 교육과정이 아니라, 학교의 전통을 살리면서 다양하게 만들어 가는 교육과정이라고 할 수 있다.
인천광역시 교육과학연구원, “ 바른 심성 체험학습 프로그램”
인천광역시교육과학연구원, “여섯 가지 테마와 함께 하는 진로․인성 교육 자료”, 2002.
인성 스쿨 http://www.insungschool.co.kr/
효도하자 닷컴 http://www.hyodohaja.com/
사이버 인권교육 배움터 edu.humanrights.go.kr
2. 4월 소비자 교육
틴틴경제 http://teenteen.joins.com/ → 어린이 용동기입장 프로그램 무료 다운로드 가능
한국은행 http://www.bok.or.kr/ → 재미있게 배우는 경제용어
초등학생이 보는 알기 쉬운 경제용어 이북
어린이 소비자 세상 http://kids.consumer.or.kr/
한국소비자 교육 지원센터 http://www.koince.org/ → 다양한 교육 콘텐츠제공
금융감독원 금융지식센터 http://info.fss.or.kr/kor/jsk/index.jsp
→ 어린이 청소년을 위한 금융교실 → 교재와 지도서 시디를 배부하고 있음.
클릭, 경제교육 http://click.kdi.re.kr/
3. 5월 환경 교육
춘천교육대학교 출판부『초등학교 재량활동을 위한 환경교육활동집』2000.
오선학, 「NIE 탐구공동체 활동을 통한 초등학교 환경윤리 교육방안」, 2004,12, 청주교육대학교 교육대학원
꿈나무 푸른 교실 http://e-gen.co.kr/
환경 교육 센터 http://www.edutopia.or.kr/
생태교육관 안내 - 서울시 종로구 누하동 251번지
전화 02-735-8677 / E-mail : edutopia@kfem.or.kr
4. 6월 성 교육
http://www.edugender.or.kr/ : 교사와 함께 풀어가는 성교육 이야기
http://www.ausung.net/gallery/display.html : 성교육전
