[작가론] 박완서

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레포트 > 인문계열
2006.12.28
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소개글

[작가론] 박완서에 대한 자료입니다.

박완서 작가 & 작품연보
본론

1. 박완서와 사람들
(1) 박노갑 선생님
(2) 박수근(1914˜1965) 화백 - 박완서 글쓰기의 동기
(3) 어머니 홍기숙 - 박완서 글쓰기의 근본
(4)오빠에게 쓰는 편지

2.박완서에게 문학이란-나는 왜 문학을 하는 가

3. 박완서 소설 전반에 나타나는 네 가지 주제
(1) 6.25 체험의 상처와 극복의지
(2) 중산층의 허위의식과 속물근성 비판
(3) 여성의 삶에 대한 관심
(4) 인간의 가치 중시와 생명존중 사상

본문내용

본론

1. 박완서와 사람들
박완서는 40이라는 늦은 나이에 등단한 작가이다. 등단한지 30년이 지나 이제는 일흔에 나이가 넘었지만 그의 작품 활동은 여전히 왕성하다. 나에게 박완서라는 작가의 이미지는 커다란 나무로 다가 온다. 비, 바람 등 온갖 풍파 속에서도 굳건하게 긴 세월 동안 자신의 자리를 지켜온 커다란 거목의 느낌을 받는다. 박완서는 어린 시절 아버지를 여의고 6.25전쟁을 겪게 된다. 전쟁으로 인해 오빠와 숙부를 잃게 되고, 세월이 흘러서는 남편과 외아들마저 잃게 된다. 전쟁의 경험과 사랑하는 이들의 죽음. 많은 풍파가 그를 지나갔다. 이러한 인생의 풍파 속에서 그는 단단해 졌을 것이다. 그리고 자신의 그러한 인생을, 그는 자신의 작품 속에서 녹여내고 있다. 그래서 인지 박완서의 작품들 속에서는 자신의 모습이 많이 담겨져 있다.
이러한 박완서의 생애와 작품세계에 있어 영향을 끼친 사람들을 살펴보았다.

(1) 박노갑 선생님
소설가 박노갑은 박완서의 여중 5학년 때 담임이었다. 박완서는 서울 현저동 골짜기에서 매동 국민학교에 입학하면서 서울 생활을 시작했다. 너무 공부를 잘해 학교에서 국어(일본어)를 가장 잘하는 학생으로도 뽑혔다. 그렇지만 일제시대가 끝날 때까지 창씨개명을 하지 않아 늘 쭈뼛쭈뼛 해야 했다. 일제 말기 소개령이 내렸을 때는 개성 호수돈여고에 잠깐 적을 둔 적이 있지만 다니지는 않았고, 해방이 되자 다시 숙명여고로 돌아와서 1950년까지 학교생활을 하였다. 당시 박완서의 담임이었던 박노갑 선생님은 그에게 문학적 소양을 쌓을 수 있게 해주신 분이다.

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