![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0001.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0002.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0003.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0004.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0005.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0006.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0007.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0008.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0009.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0010.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0011.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0012.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0013.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0014.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0015.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0016.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0017.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0018.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0019.gif)
![[유아건강교육] 아동 안전교육 활동계획서-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/152/151164-0020.gif)
분야
hwp2. 활동 영역 : 조작 놀이 (게임)
3. 그림책 소개
1) 안전교육의 개념
안전교육이란 위험 가능성을 줄일 수 있도록 인간의 행동 및 태도를 바람직한 방향으로 바꾸는 교육이다. 일반적으로 안전교육이란 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 낮추고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다. 즉 안전에 대한 바람직한 행동의 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육으로 정의할 수 있다.
2) 유아 안전교육의 필요성
유아는 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동심이 강한 반면, 아직 신체기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하려는 능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않다. 또한 유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 대한 지식과 상황 판단 능력이 부족하므로 항상 사고의 가능성을 안고 있다. 한편 유아 사망률의 변동은 유아기에 발생하는 질병의 변화뿐만 아니라 생활 여건의 변화와도 밀접한 관련이 있는 것으로 나타난다. 유아 사망의 주된 원인에 대한 최근의 추이는, 의학 발달이나 생활수준 향상 등과 같은 요인의 영향으로 유아의 질병에 대한 사망률은 점차 낮아지고 있으나, 대신 사고가 유아 사망의 중요한 원인이 되는 것이다.
