![[리더십] 여성과 리더십-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0001.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0002.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0003.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0004.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0005.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0006.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0007.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0008.gif)
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![[리더십] 여성과 리더십-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0011.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0012.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0013.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0014.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0015.gif)
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![[리더십] 여성과 리더십-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0017.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0018.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0019.gif)
![[리더십] 여성과 리더십-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/158/157882-0020.gif)
분야
hwpⅡ.본론
▷▶ 연구 동향에 대한 개관
(1) “여성은 리더가 될 수 있는가?”……3 page
(2) “여성리더와 남성리더들은 그들의 행동과 효과성에서 차이를 보이는가?”……4 page
(3) “절대 소수의 여성 리더만이 조직 계층의 정상에 오르는 이유는 무엇인가?"……6 page
(4) “어떻게 하면 더 많은 여성리더들이 정상의 자리에 오를 수 있는가?”……8 page
Ⅲ.결론
▷▶ 강점……10 page
▷▶ 비판……10 page
▷▶ 응용……10 page
Ⅳ.사례연구
▷▶사례 12.1……11 page
▷▶사례 12.2……12 page
▷▶사례 12.3……14 page
Ⅴ.리더십 측정도구(성 의식 설문지)
▷▶작성요령……17 page
▷▶채점결과의 해석……22 page
Ⅵ.참고
▷▶통계자료 및 기사 스크랩……24 page
▷▶글로벌 여성CEO 김성주 사례조사……27 page
……33 page
여성과 리더십은 인구통계학적 특성을 기초로 리더들의 행동에 관한 여러 가지 해석방법을 동원하여 리더들의 행동에 관한 보다 광범위한 주제들은 고찰해 보기로 한다. 특히, 가장 큰 인구통계적 집단인 ‘여성’과 ‘리더십’에 관련하여 계속 논의되고 있는 몇 가지 쟁점들을 살펴보기로 한다.
▷▶ 정의
본장에서는 성별(sex)과 성(gender)을 구별해서 사용하고 있다. 성별은 해부적인, 생리학적인 그리고 호르몬적인 것을 포함한 생물학적인 차이를 일컫는다. 성별에 바탕을 둔 남성(남자)과 여성(여자)의 생물학적 특성은 그것 자체로는 작업이나 리더십과 관련된 인지적인 능력이나 정서적인 능력 또는 대인관계의 능력에 있어서의 차이를 내포하지는 않는다. 이에 반해 성(gender)은 어떤 문화의 구성원들이 성별과 연관시켜 의미를 부여하고 평가를 내리는 방식을 가리킨다. 이는 남성과 여성에게 기대되는 행동의 차이나 그들에 대한 차별적 대우, 또는 부여되는 가치의 차이의 정도는 성별(sex;생물학적)과는 거의 관계가 없으며 성(gender;학습된 믿음)과 깊은 관련을 가지고 있음을 의미한다.
① 모든 사람들이 ‘이 범주’ 또는 ‘다른 범주’, 둘 중 어느 하나에 속해야 하나다는 믿음 때문에 사람들의 생각과 인식이 단순해진다. 이는 인간 상호작용의 복잡성과 미묘한 차이, 그리고 사람들이 개발해낼 수 있는 다면성의 실체를 이해하는데 방해가 된다.
② 두개의 범주론은 각 범주 안에 있는 모든 사람들이 동일하다는 암시를 하고 있다. 이는 성별, 성, 그리고 리더십에 관한 수많은 연구들이 유색인종, 장애인 또는 동성애적인 성적 취향을 가진 사람들에게는 해당되지 않는 이유가 된다.
③ 많은 사람들이 어느 한 범주가 다른 범주보다 우월한 가치를 지닌 것으로 쉽게 오판할 수 있다. 이러한 편견에 의거한 태도와 차별하는 행동들은 자신의 성역할에 얽매이지 않고 자신들 특유의 특성과 재능을 바탕으로 사회에 기여할 수 있는 기회를 제한함으로써 개인, 조직, 그리고 사회에 피해를 주고 있다.
위즈덤 아카데미/마리안 N. 루더만/구자숙 옮김
▶ 키워드로 준비하는 여성리더
숙명여자대학교 출판국/ 전경옥 공저
▶ 그녀들은 무엇이 다른가; 세계 여성 지도자
명인출판사/ 고은 지음
▶ 여성과 남성이 다르지도 똑같지도 않은 이유
서울출판사/ 캐롤타브리스 지음/ 히스테리아 옮김
▶ 성공여성의 리더십
정암문화사/ 이나게 노리코 지음/ 류현숙 옮김
▶ 나는 한국의 아름다운 왕따이고 싶다.
중앙M&B/ 김성주 지음
▶ 메타분석의 이론과 실제
건국대학교출판부/ 오성삼 지음
▶ 새 여성학 강의
동녘/한국여성연구소
▶ 인적자원관리
형설출판사/ 홍용기지음
