[교육학]한국의 대학생들의 실태 조사(학업 성취도의 실태, 원인, 해결책을 중심)

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레포트 > 사회계열
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소개글

[교육학]한국의 대학생들의 실태 조사(학업 성취도의 실태, 원인, 해결책을 중심)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 본 론
1. 실 태
2. 원 인
1).내적요인
2).외적요인
3. 해 결 책
1.내적요인
2.외적 요인

Ⅲ. 나 오 며

〔참 고 문 헌〕

본문내용

Ⅰ. 들어가며

어느 책자에서 '한국의 대학생들은 공부를 안한다'라는 내용을 다뤘다고 한다. 이는 사실 대부분의 사람이라면 무리 없이 공감하리라 생각한다. 입시지옥이라는 관문을 통과 후 느껴지는 대학생활이 대부분의 신입생들에게 해방과 자유로 느껴지고 학문의 시작이 아닌 종지부로 생각하는 듯 하다. '입학하기는 어려워도 졸업하기 쉽다'는 말은 대학생활을 통해 진로의 고민과 끊임없는 학문탐구로 능력을 계발하는 것이 아니라 적당히 공부하다 졸업장하나만 얻으면 된다는 안이한 발상을 단적으로 보여 준다고 생각한다. 물론 모든 대학생들이 이러한 것은 아니지만 적어도 많은 사람들이 대학생들이 공부를 안한다 라는 말에 공감하는 이상 이는 실로 심각한 문제가 아닐 수 없다. 스위스 국제경영개발원(IMD)이 경제협력개발기구(OECD) 29개 회원국과 신흥공업국 18개국 등 47개국의 '2000년 세계경쟁력 연감'에 따르면 한국의 대학 경쟁력은 최하위권인 43위라고 한다. 아시아권의 필리핀이나 태국보다 뒤처지고 있다고 한다.
이에 대학 경쟁력의 실질적인 요소 중의 하나인 대학생의 학업성취도를 통해 대학생들의 학업 실태를 살펴보고 그 원인은 무엇이며, 바람직한 방안은 무엇인지에 관해 살펴보도록 하겠다.

참고문헌

○ 교육인적자원부 : 대학생의 학업성취와 사회적 문화적 배경 등 요인에 관한
기초자료 조사(2001.01)

○ 이현청 : 한국의 대학생(1999) 서울: 원미사.

○ 서민원 : 대학교육의 효과: 측정과 분석(1997)

○ 이화국 외 : 고등교육의 질 향상을 위한 대학 평가 지표의 체계화 및
개발에 관한 연구(1999)

○ 이차영 : '수요자중심'교육개혁 논리의 타당성 검토(1998)

○ 김동규 : 진론 교육의 이론과 실제 (2000) 서울:사회과학사

#교육제도 #대학문화 #학업성취 #대학교육 #대학입시

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