![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0001.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0002.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0003.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0004.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0005.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0006.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0007.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0008.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0009.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0010.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0011.gif)
![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0012.gif)
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![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0016.gif)
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![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0018.gif)
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![[유아] 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/165/164563-0020.gif)
분야
hwp1. 문제 제기
2. 선행연구의 고찰
3. 연구문제
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 양육태도
2. 문제행동
3. 부모의 소득수준이 유아의 문제행동에 미치는 영향
4. 어머니의 양육태도와 유아의 문제행동
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 결론
유아기의 특징에는 신체적, 정신적, 사회적, 개인적 상황 등 여러 측면에서 적용상의 문제를 나타내며, 부적절하고 공격적이며 기괴하거나 또는 위축된 행동들을 통해서 그들 자신과 그들의 학습 환경 사이에 장벽을 만들기도 하는데, 이러한 문제행동을 일으키는 중요한 요인으로서 부모의 양육태도를 들 수 있다. 부모와 자녀관계가 인간의 성장, 발달, 성숙에 있어서 가장 중요한 결정요인, 작용요인이며 인간관계 중 가장 전면적, 보편적, 영구적인 관계라 하였다.(김재은,1974) 인간은 어린 시절에 부모로부터 받는 보호와 사랑에 의해 인성, 도덕성, 사회성 등의 기본 틀이 형성되므로 부모와 자녀간의 인간관계의 중요성은 새삼 강조할 것도 없다.(고인숙,1996, 재인용) 그중에서도 Bawlby(1972)와 Roberts 및 Strayer(1987), Holf-Ginsberg(1991)에 의하면 어머니는 심리적, 물리적으로 유아에게 가장 가까이 있을 뿐 아니라 유아의 지적, 사회적 발달에 영향을 주는 가정환경조건과 직결되어 있으므로 어머니의 태도 및 그 영향은 유아의 발달에 영향을 미친다고 말했다. 또 Rogers는 부모-자녀 관계 중 어머니-자녀관계는 의사소통을 통하여 자녀에게 직접적인 영향을 주고받는 조력관계로 보았다. 그리고 Ainsworth, Blehar, Lieberman(1977)은 연구를 통해 어머니의 양육태도가 애착의 질에 영향을 미치며, 또한 애착의 형성과정에서 불 안정된 애착을 형성하는 경우에는 유아가 문제행동을 많이 보인다고 주장하였다. 이원영(1983)은 양육태도와 관련해 부모개인이 지닌 가치관, 신념, 태도 등을 포함한 양육 및 교육방식은 부모-자녀 관계의 질을 결정해 줄뿐만 아니라 자녀의 지적, 정서적, 제 측면의 발달에 강력한 영향력을 행사한다고 보았다. 어머니가 애정적, 관용적이며 자율적인 양육태도를 취하고 합리적인 이유로 자녀의 행동을 통제하는 경우 자녀들은 독립적이고 현실적이며 ,창의적, 자발적, 협동적인 태도를 지니며 적응을 잘하는 등 자신을 통제 할 수 있는 성숙한 행동을 보이나, 반면 어머니가 독재적 적대적, 통제적인 양육태도를 지녀 자녀에게 애정이 적고 부모가 내린 규칙이나 결정을 위반하는 것을 수용하지 못하는 경우 자녀들은
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