[유아교육] 마리아 몬테소리

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레포트 > 사회계열
2007.06.14
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소개글

[유아교육] 마리아 몬테소리에 대한 자료입니다.

제 1장. 몬테소리의 생애와 업적
제 2장. 전기의 몬테소리(1870~1915)
제 1절 자연과학적인 아동관
1) 사상의 배경
2)과학관
3) 아동관
제2절 기독교적인 아동관
1) 사상의 배경
2) 종교관
3) 아동관
제 3장. 후기의 몬테소리
제 1절 우주관에 바탕을 둔 아동관
1) 사상적 배경
2) 우주관
(1) 우주적인 이론
(2) 우주에 있어서의 인간의 위치
(3) 우주 교육
3) 아동관
제 2절 말년의 저서에 나타나 있는 몬테소리의 아동관

본문내용

마리아 몬테소리(Maria Montessori)는 1870년 8월 31일 이탈리아 중부 마르케주에 위치한 앙코나시의 근교인 키에라바레에서 태어났다.
몬테소리는 외동딸이었지만, 가정의 경건한 분위기와 신앙심이 깊은 카톨릭 신자였던 어머니의 가르침에 영향을 받아, 깊은 신앙심을 가지고 성장하게 되었다.
몬테소리는 14세 때부터 수학에 비상한 관심을 가지고, 당시의 여성들이 생각할 수 없었던 직업인 엔지니어가 되려고도 생각하고 있었다. 그러나 그 후 생물학에 흥미를 보이기도 하였으나, 결국 그녀가 로마대학에서 전공한 것은 의학이었다.
26세(1896)때에는 몬테소리는 대학 졸업과 함께, 여성으로서는 처음으로 이탈리아의 의학박사 학위를 취득하였다.
로마대학을 졸업한 몬테소리는 로마대학 의학부 부속 정신병원의 조수가 되어 정신박약아의 연구에 몰두하게 되었고, 그 후 정신박약아의 교육에 위대한 성과를 올리게 된다.
1898년에 몬테소리는 국립 특수 아동학교의 주임교사로 임명되었다. 여기서 그녀는 의학적인 치료의 영역을 넘어 정신 박약아에 대한 교육의 필요성을 절감하고, 이 방면의 선구자인 이타르(1775~1838)와 세강(1812~1880)의 교육원리와 방법을 배우기 위해 1990년에 로마대학의 철학과에 재입학하여 교육학, 위생학, 실험심리학의 연구에 전념하였다.
교육학의 연구에서는 주로 페스탈로찌(1746~1827), 프레벨(1782~1852)을 연구하였고, 또 다른 한편으로는 당신의 신교육계 - 인류학, 심리학을 기초로 하는 신교육 - 의 대표자였던 세르지(1841~1936)로 부터도 많은 것을 배웠다.
1904년에 로마대학에서 인류학의 강사로 임명된 몬테소리는 개업의사로서도 활동하면서 가난하고 병든 자, 특히 영유아의 치료와 교육에 힘을 기울였다.

하고 싶은 말

마리아 몬테소리 책을

9장으로 요약하였습니다.

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