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[교육학개론] 교육의 측정과 평가

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레포트 > 교육계열
2007.09.05
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소개글

[교육학개론] 교육의 측정과 평가에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간행동의 측정과 평가
2. 교육 평가의 개념과 기능
3. 학교 학습평가의 유형
4. 목표지향평가와 규준지향평가
5. 학교 학습평가의 절차와 계획
6. 평가문항의 제작과 평가결과의 해석
7. 수행평가
8. 교육평가의 패러다임적 전환

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 토론 및 감상

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

우리 교육에 있어서 측정과 평가는 꼭 필요한 과정 중의 하나이다. 얼마만큼 교육이 잘 되었는가에 대해서는 측정과 평가의 방법으로 알아 볼 수 있다고 할 수 있겠다. 그만큼 교육에서는 빠질 수 없는 부분이 교육의 측정과 평가이다. 이에 우리 조는 교육의 측정과 평가에 대해서 알아보고자 한다. 먼저 교육의 평가 개념을 알아보고, 학습평가의 유형, 학습평가의 절차와 계획 평가문항 제작과 해석, 수행평가 그리고 마지막으로 교육평가의 패러다임적 전환을 살펴보고자 한다.

참고문헌

Ⅴ. 참고문헌
- 윤정일외. 『교육학개론』. 학지사(2003)
- 김재춘외. 『교육과정과 교육평가』. 교육과학사(2002)
- 김진규. 『교육과정과 교육평가』. 동문사(2005)
- 변창진외. 『교육평가』. 학지사((1996)
- 한국교육과정평가원 http://classroom.kice.re.kr

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