[졸업][가정] 사교육비 지출에 대한 학부모의 의식과 실태조사

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소개글
[졸업][가정] 사교육비 지출에 대한 학부모의 의식과 실태조사에 대한 자료입니다.
목차

Ⅰ. 서 론 1

Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 2
1. 사교육비의 개념 2
2. 사교육비의 지출 실태 3
3. 사교육비가 가계 경제에 미치는 영향 5

Ⅲ. 연구문제 및 연구방법 6
1. 연구문제 6
2. 조사도구의 구성 6
3. 자료수집 방법 6
4. 자료분석 방법 6

Ⅳ. 연구결과 및 해석 7
1. 조사 대상자의 일반적 특성 7
2. 과외나 학원수강 및 가정의 교육비 현황 8
(1) 과외나 학원수강 빈도와 과목 8
(2) 가정의 교육비 현황 9
(3) 자녀교육에 대한 의사결정자 9
(4) 생활비 감소시 우선삭감순위 10
3. 교육에 대한 학부모의 선호도 10
4. 사교육비에 대한 학부모의 의식 12
5. 사교육비 해결 방안 14

Ⅴ. 결론 및 제언 14


참 고 문 헌 17

본문내용

우리나라의 교육열이 높다는 사실을 이미 세계적으로 잘 알려진 사실이다. 이러한 교육열을 바탕으로 우리나라 가계의 소득에서 사교육비의 지출이 차지하는 비중이 지나치게 높아지고 있다는 사실은 큰 사회적 문제로 자리잡고 있다.
이러한 사교육비 문제가 한국교육의 관심사가 되고 있는 것은 사교육비 과다지출이 한 가정의 삶의 질을 저하시키는 것은 물론이고, 장기적으로 국가경제의 경쟁력도 취약하게 만들기 때문이다. 따라서 오늘날 사교육비문제는 비단 개인 차원의 문제를 넘어서서 이미 국가적인 과제가 되고 있는 실정이다. 이러한 사교육, 특히 입시를 위한 과외학습의 성행은 교육의 목적을 왜곡하고 학생들을 육체적으로나 정신적으로나 피폐하게 하고 있기 때문에 이러한 잘못된 교육의 관행은 반드시 시정되어야 한다(안병하, 1998에서 재인용).
특히 우리사회의 특유한 현상인 과외 사교육비 문제는 이미 한 개인이나 가정의 교육 및 경제문제 차원을 넘어, 사회 전반에 침체와 갈등을 초래하는 국가적인 문제가 되었다. 그리고 높은 교육열을 뒷받침하기 위해 각 가계에서 지출하는 교육비는 가계지출의 상당한 비중을 차지하고 있다. 통계청 조사에 의하면 1998년 도시가구와 농가에서 연간 소비지출에서 교육비가 차지하는 비율이 각각 11.2%, 10.4%에 달하고 있으며, 전체 가구의 66.7%가 교육비 지출에 부담을 느끼는 것으로 나타났다(통계청, 1999).
한국교육개발원(1997)이 전국 초·중·고교 학생과 학부모 6천여명을 대상으로 실시한 과외실태조사에 따르면, 전국
참고문헌
김시월·박배진 (1999) "사교육비 부담의 대처행동 유형에 관한 연구," 대한가정학회지, 37(10).

김은미 (2001) "소득계층별 사교육비 지출 형태 분석," 공주대학교 석사학위논문.

김인숙 (1996) "사교육비가 가계소비지출에 미치는 영향," 서울대학교 석사학위논문.

김인숙·여정성 (1996) "가계의 사교육비 지출과 관련 요인," 한국가정관리학회지, 14(3) 박명희 (1976) "사교육비 현황과 가계," 대한가정학회지, 14(1)

이승신 (2002) "가계의 사교육비 지출과 경제적 복지," 대한가정학회지 40(7)

박미희·여정성 (2000) "개인과 가계의 사교육비 지출 및 유형 분석," 대한가정학회지, 38(12)

박배진 (1997) "사교육비가 가계소비지출 및 재정 만족도에 미치는 영향," 건국대학교 석사학위논문.

안병하 (1998) "사교육비 지출에 대한 학부모의 의식과 실태분석," 홍익대학교 석사학위논문.

유정순 (1998) "사교육비 지출에 가구특성이 미치는 영향 : 복지정책적 함의," 한국사회복지정책학회지, 7

윤선주 (1995) "초등학교 학부모의 사교육비부담 실태에 관한 연구," 경희대학교 석사학위논문.
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