로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 사회계열

[프로그램] 자해 행동을 취하는 사람에 대한 치료 프로포절

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2007.11.22
26페이지 / ppt
1,500원
45원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[프로그램] 자해 행동을 취하는 사람에 대한 치료 프로포절

사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램

사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램

[사회복지] 청소년 그룹홈 사례 연구

[복지관 실습] 부천시장애인종합복지관 사회복지 실습 복지실습 복지 실습 보고서

장애인 아동보호 프로그램

다양한 언어 교육을 통한 발달장애 아동의 학습 역량 강화와 장애 부모의 양육 부담 경감 지원 프로그램

우울감과 고립감을 느끼는 노인들의 자살예방 프로젝트

저소득층 중장년층 여성의 우울증 예방을 위한 심리, 정서적 지지 프로그램

소개글

[프로그램] 자해 행동을 취하는 사람에 대한 치료 프로포절에 대한 자료입니다.

자해 / 상동행동의 이론적 배경
1. 정의
2. 문제점
3. 원인
4. 치료 목표
5. 치료 방법

자해 / 상동행동 치료 프로그램의 실제

본문내용

1. 자해 / 상동행동의 정의상동 행동
명백한 적응기능 없이 발생하며 자신에게 감각송환 (sensoryFeedback)의 목적으로 행해지는 지속적이고 반복적인 행동
자해 행동
자신에 의해 유발된 개인의 신체적 손상을 초래하는 행동
자해 / 상동행동의 구분
유사하지만 신체적 손상의 심한 정도에 따라 자해 및 상동행동을 구분함.
2. 자해 / 상동행동의 문제점
적응 행동 습득과 바람직한 행동의 활용에 장애.
자극 및 정보를 획득 할 수 있는 환경에 대한 반응을 방해.
기초적인 학습을 하는데도 어려움을 겪게 함.
눈에 띄는 비정상적인 행동으로 인해 정상 아동들의 회피 가능성을 제공해 사회적인 통합에 방해가 됨.
심각한 경우 신체에 심각한 상해를 입게 됨.
3. 자해 / 상동행동의 원인
외부적 요인
학습된 행동. 즉 환경에서의 병리학적 조건과 관련되어 형성되거나
유지 된다.
(1) 요구 조건 : 어른이 무언가를 요구했을 때, 요구사항의 철회를 가 져옴로써 부적강화가 일어남
(2) 관심 조건 : 특정행동을 함으로써 주위로부터 관심을 받아 정적
강화가 되는 경우
내부적 요인
자기자극설… 우리 몸은 내외적으로 일정한 수준의 자극을 받고 또 일정한 양의 자극을 필요로 하고 있는데 주위로부터 충분한 자극을 받지 못할 때 이 불충분한 양의 자극을 보충하기 위하여 자해 및 상동행동을 할 수 있다는 가설.
# 고립 조건 : 자극 결핍을 보충하기 위한 방편으로 자해 및 상동행동을 함.
기타 요인 : 아동이 불안하거나 통제감 결여를 느낄 때

참고문헌

참고 문헌

김갑남(1999), ?악기놀이 활동이 자폐아동의 행동모방과 사회성 기능 증진에 미치는 효과?, 경남대학교 석사학위논문

김보경, ?반복된 상동행동(stereotyped behavior)과 문질러주기 및 촉각자극?, 재활과학연구 제6권

김혜자(2004), ?상반행동 차별강화가 자폐아동의 상동행동에 미치는 영향?, 정서장애분과(개인) 현장특수교육연구보고서

남상석(1986), ?상동행동에 대한 지압과 조깅의 효과?, 대구대학교 석사학위논문

류재도, ?토큰강화기법이 정신지체아의 고립행동 수정에 미치는 효과?

박정향, ?음악활동이 자폐아동의 동작모방 및 주의집중에 미치는 효과에 관한 연구?

백은희?김수향(2000),?차별강화와 반응대가 중재가 정신지체아동의 상동행동에 미치는 효과?, Journal of Emotional Disturbances & Learning Disabilities, Vol.16, No. 2

손현정(1996),?감각통합 훈련이 중복장애아의 자해행동에 미치는 효과?,
The Educational Journal for Physical and Multiple Disabilities Vol. 28

이미경?김성애(2003), ?촉각 훈련 프로그램이 발달지체 유아의 상동행동에 미치는 효과?, 정신지체 연구 제5집

이상훈(1986), ?발달장애아동에 나타나는 상동행동의 원인과 치료방법에 대한 고찰?, 대구대학교 석사학위논문

이해자, ?감각통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변화?

윤치연?이영순?천성문 공저(2004), 『특수아 상담 및 치료교육 프로그램』, 서울 : 학지사

장비(1998), ?행동문제 아동의 조건별 자해행동 출현과 그 치료 효과 연구?, Journal of Emotional Disturbances & Learning Disabilities, Vol.14, No. 2

정보인(1992), 『행동수정을 통한 어린이 문제행동 지도』, 서울 : 중앙적성출판사

최중길

#프로그램 #프로포절 #자해

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료