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[장애인복지]장애아동의 복지와 교육

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레포트 > 사회계열
2004.05.06
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[아동복지] 장애아동

소개글

[장애인복지]장애아동의 복지와 교육에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 장애아동의 이해와 특성

1. 장애 아동의 개념
2. 장애발생 시기와 원인
3. 장애아동의 종류
4. 장애아동과 복지
5. 장애아동과 재활사업

Ⅱ. 특수교육

1. 특수교육 대상자
2. 장애 유형별 특성
3. 특수교육의 환경
4. 우리나라 특수 교육

Ⅲ. 장애 아동의 통합 교육

1. 통합교육의 이해
2. 통합보육의 현황
3. 통합보육의 문제점 및 대안

Ⅳ. 결론

본문내용

1. 장애 아동의 개념
장애아동은 정신적 특징이나 감각적 능력, 의사교환능력, 사회적 행동, 신체적 특징 등에서 평균치와 차이가 있는 아동을 말한다.
- 1975년 국제연합의 에서는 장애인에 대한 개념을 '선천적인가 아닌가에 관계없이 신체적 또는 정신적 능력의 불완전 때문에 보통 개인이나 사회생활에 필요한 것을 자기자신으로서는 완전히 또는 부분적으로 확보할 수 없는 사람을 의미한다.' 라고 규정하고 있다.
- ILO(세계노동기구) 제99조에서 정의하고 있는 내용을 보면 '신체장애인이란 신체적 혹은 정신적 손상의 결과, 적당한 직업에 취업하거나 그것을 계속할 가망이 상당하게 감퇴하고 있는 자를 말한다'고 했다.
- 우리나라 장애인 복지법에 의하면 장애인이란 지체부자유, 시각장애, 청각장애, 평형기능 장애, 음성 또는 언어기능장애, 정신 박약 또는 정신장애 등 심신의 지속적인 장애로 인하여 개인생활 또는 사회생활에 제약을 받는 자로 규정하고 있다.

2. 장애발생 시기와 원인
1) 선천적 원인
- 유전에 의해서, 염색체이상, 임산부 약물복용, 중독(임신중독, 탄산가스, 수은, 납), 모체와 태아와의 혈액부조화, 감염 등
2) 후천적 원인
- 출생시 외상, 난산으로 인한 뇌 손상
- 결핵성 뇌막염, 세균성 뇌막염, 바이러스 감염
- 비타민A 결핍이 원인인 시력상실
- 산업사고, 교통사고와 같은 외상

#사회복지 #복지정책 #재활치료 #통합교육 #특수교육

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