[사회복지] 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model)

[사회복지] 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model)-3

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레포트 > 사회계열
2008.01.19
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사회복지실천기술론 임파워먼트모델 Empowerment model

[사회복지실천론] 역량강화 모델[Empowerment Model]=권한부여 모델

역량강화모델의 철학과 기본개념

[사회복지] 임파워먼트 모델

역량강화모델(권한부여모델 또는 임파워먼트 모델)에 대한 간략하게 정리하시오

사회복지실천론-임파워먼트모델(Empowerment Model)

사회복지실천에서 강점관점에 대해 기술하고 이에 기반한 3가지 모델 중 관심있는 하나의 모델에 대해 예를 설명하시오

[사회복지] 권한부여모델

권한부여모델 이론정리 및 실제사례의 모델적용

소개글

[사회복지] 권한부여 모델=역량강화 모델(Empowerment Model)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 권한부여모델
1) 권한부여의 정의
(1) Kondrat(1995)
(2) Holmes & Saleeby(1993)
(3) Kieffer(1984)
(4) Mullender & Ward(1991)
(5) Coppola & Rivas(1985)
(6) Rojek(1986)
(7) Hegar(1989)
(8)Croft & Beresford (1994)
(9) Croft & Beresford의 참여적 실천에 포함된 네 가지 요소,
(10) Rose(1990)의 옹호와 임파워먼트에 있어서의 실천원칙
2) Empowerment
(1) Empowerment에서 power의 의미
(2) 임파워먼트의 기본시각과 접근법
① 개인 수준
② 집단 및 조직 수준
(3) 임파워먼트 실천 전략
① 정보의 공개
② 종업원들 참여하도록 유도
③ 혁신활동 지원
④ 권한의 부여와 책임감의 강조
③ 집단성(Collctivity)
3) 차원
(1) 개인차원
(2) 대인관계차원
(3) 구조적 차원

2. 등장배경과 협력
1) 등장배경
2) 이론적 배경
(1) 생태체계관점
① 인간관
② 행동 및 부적응에 대한 관점
③ 변화에 대한 관점
④ 사회체계에 대한 이해
⑤ 생태체계
(2) 강점관점
① 정의
② 강점관점 대 병리관점
가. 문제에서 도전으로의 변화
나. 병리관점에서 강점관점으로 변화
다. 과거로부터 미래지향으로의 변화
3) 협력과 파트너십
① 전문적 관계에 대한 시각 : ‘협력과 파트너십’
② 클라이언트에 대한 시각 : ‘소비자’
③ 역량

3. 기본 가정 및 주요 원칙과 특성
1) 기본 가정 및 주요 원칙
① 맥락화의 원칙
② 권한부여 원칙
③ 집합성 원칙
2) 특성

4. Kettner의 사회복지 실천모델 비교기준에 의한 모델의 평가
1) 권한부여모델의 특징
(1) Mancoske와 Jeanne
(2)Hegar
2) 권한부여모델의 이론적 관점
3) 적용
4) Kettner의 사회복지실천모델 비교기준에 의한 권한부여모델의 평가

5. 사회복지 실천에의 적용
1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
3) 사회복지실천에서의 활용 및 한계

Ⅲ. 맺음말

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

사회복지실천의 중요한 목적 중 하나는 클라이언트의 사회기능수행능력의 향상이다(NASW, 1993). 이는 사회복지실천의 기능과 연결되어 클라이언트의 역량강화 및 권한부여(empowerment)로 집약된다고 할 수 있다(Browne, 1995). 1970년대 이후 생태체계이론이 사회복지의 주요 실천이론 틀로서 제시되면서 인간과 환경간의 상호작용을 중시하였다. 생태체계이론은 강점 지향, 해결중심 접근의 중요성을 낳게 하는 준거틀이 되었고, 1970년대 중반 권한부여모델로서 새롭게 나타나게 된 것이다. 권한부여모델에서는 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 봄으로써 클라이언트의 잠재력 및 자원을 인정하고 클라이언트가 건강한 삶을 결정할 수 있도록 권한 혹은 힘을 부여하고자 한다. 그러므로 이 모델에서 클라이언트와 사회복지사는 협력적인 파트너십을 기반으로 문제해결과정에 함께 참여하게 된다. 권한부여 접근법은 개인이 지니는 고통을 사회경제적 지위, 성역할, 연령, 성정체성, 육체 혹은 정신적 기능 등의 차별성에 근거한 외부적 억압에서 비롯되는 것으로 이해하고자 하며 이러한 차별성으로 인한 장벽들에 개인이 직면하도록 하는 데 원조의 초점을 둔다. 이러한 점에서 이 접근법은 개인의 잠재력 발현과 관련한 개인의 변화와 함께 정치ㆍ사회적 측면에서의 변화를 추구하는 이중 초점적 특징을 지닌다. 권한부여과정은 사회복지사가 클라이언트(개인, 가족, 집단 또는 지역사회)의 개인적, 대인적, 사회경제적 및 정치적 강점을 증가시켜 그들의 환경을 개선하는 방향으로 영향을 주기 위하여 그들에게 관여하는 것이다.

참고문헌

김기태 외 2인.(2002).「사회복지실천론」.서울: 양서원.
김혜란 외.(1999). 「사회복지실천기법과 지침」.서울: 나남출판사.
말콤페인.(2001). 「현대사회복지실천이론」.서울:나남출판사.
신성자 (2000) 「사회복지실천론」.서울: 고헌
양옥경․김미옥.(1999).“사회복지실천에 있어서 권한부여모델에 관한 고찰”, 사회복지.통권제143호.
양정남 외 (2002) 「사회복지실천론」.서울: 양서원
임은희 (2004)「사회복지실천론」.서울: 학지사
전재일 외.(2002). 「사회복지실천론」.서울: 형설출판사.

하고 싶은 말

나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

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