[사회복지] 자원봉사의 기본적 원칙과 윤리

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레포트 > 사회계열
2008.01.27
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소개글

[사회복지] 자원봉사의 기본적 원칙과 윤리에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념
1) 한자의 어원
2) 영어의 어원
3) 자원봉사의 정의
4) 자원봉사의 문화형성을 위한 배경

2. 자원봉사의 철학과 기본원칙
1) 자원봉사의 철학
(1) 종교적 윤리
(2) 박애정신(philanthropy)
(3) 상호부조(mutual aid)의 정신
(4) 시민참여(citizen paticipation)의 정신
(5) 민주주의 철학
2) 자원봉사의 기본원칙(Ilsley, 1989)
(1) 이타주의(Altruism)
(2) 헌신(Commitment)
(3) 자유의지(Free will)
(4) 학습(Learning)
(5) 경제적인 무보수성(Absence of financial remuneration)
(6) 조직(Organization)
(7) 심리적인 이득(Psychological benefit)
(8) 희생(Sacrifice)

3. 민주주의와 시민활동의 기술
1) 민주주의의 위기
2) 생동하는 민주주의 문화의 창조
3) 민주주의의 열가지 기술
① 경 청 ② 창조적 갈등 ③ 중 재
④ 협 상 ⑤ 정치적 상상력(기지) ⑥ 공개 토론
⑦ 공공의 판단
⑧ 축하와 감사
⑨ 평가와 반성
⑩ 조언하기
4) 생동하는 민주주의의 5가지 요소들
5) 민주주의 문화 창조
① 포 괄 성 ② 비난을 넘어서 문제 해결을 중심으로
③ 권력에 대한 재고 ④ 관계 수립 ⑤ 책 임
⑥ “관계”를 발전시키는 것에 자기 관심의 초점 맞추기
⑦ 민주주의를 위한 시민기술 및 능력배양

4. 자원봉사자의 기본자세 및 태도
1) 자신에 대한 확신과 타인에 대한 개방이 요구된다.
2) 정신적 온정과 친절함이 있어야 한다.
3) 순수한 인간애를 가지고 있어야 한다.
4) 인간은 평등하다' 라는 인간관을 갖는다.
5) 동료 자원봉사자들과의 어울림과 양보를 갖춘다.

5. 자원봉사 현장의 윤리
1) 자원봉사자
2) 서비스 수혜자
① 개 인 ② 시설기관
3) 알선기관(자원봉사센터)

6. 자원봉사 현장에서 발생하는 윤리적 가치
1) 문제해결에 접근하는 윤리적 기준
2) 윤리적 결정을 위한 실제적인 방안
3) 자원봉사관리자 윤리강령
(1)목 적 (2)기 초
(3) 윤리강령 8대 원칙
4) 사회복지사 윤리강령

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

인류의 역사는 노동과 자유 영역간의 치열한 싸움의 연속이었다고 할 수 있다. 노동이 보편적 사회 윤리로 정착된 시기에는 자유의 영역이 축소되고, 여가를 중심으로 한 자유의 영역이 확장되는 시기에는 노동의 가치가 저하되었으며, 상호 대립적 이해관계를 가진 사람들의 계급투쟁으로까지 확대되는 경우도 종종 있었다. 그러나 보편적으로 인류의 역사는 사람들의 행복 추구를 위해 지속적으로 삶의 기본권을 확보하기 위해 자유의 영역을 확대하는 방향으로 발전하였고 그 중심에 자유를 핵심가치로 하는 여가가 자리 잡고 있었다. 여가는 인간을 노동과 생리적 활동 그리고 사회심리적 구속으로부터 벗어나 완전히 자신의 자유의사에 따라 무엇인가를 할 수 있는 자유와, 무엇으로부터도 자유로울 수 있는 시간이자 활동이며 심리적 경험의 총체로 이해되고 있다. 인류 역사의 초기에는 이러한 영역이 상호 혼재되어 있었으며, 이후에는 인간의 기본적 생존 욕구를 충족시키기 위한 노동이 사회가치의 주류로 자리 잡으면서 소수의 특권계급만이 여가를 누릴 수 있는 기형적 구조를 가졌었다. 르네상스 이후 시민사회의 도래와 과학기술의 발달로 인하여 많은 사람들이 여가를 향유할 수 있게 되었으며 대중여가시대를 맞이하게 된 것은 최근의 일이다. 우리나라는 거의 모든 사회부문에서 변화의 속도가 빨라서 그만큼 성장 이면에 문제 또한 복합적으로 발생하고 있다. 따라서 이 변동의 과정에서 발생하는 각종의 사회문제를 해결하는 하나의 방편으로서 자원봉사활동이 중요할 뿐만 아니라, 궁극적으로는 성숙한 사회를 구성하는 시민들의 건강한 인식과 의식, 그리고 삶을 형성하는데 있어서 거시적으로는 성숙사회의 구성요소로서 자원봉사활동이 적절하게 활용될 필요가 있다. 특히 전국에서 활발하게 전개되고 있고, 초중고는 물론 대학에서도 학습과정의 연장선상에서 다양하게 이루어지고 있다. 또한 기업의 취업시험에서도 자원봉사의 경험이 반영되고, 공무원의 인사고과뿐만 아니라 사원들의 인성교육에도 자원봉사활동이 활용되고 있다. 선진국에서는 이미 자원봉사활동이 삶의 일부분으로 정착하고 있으며, 학습과정에 있는 학생들에게는 자원봉사활동을 통해 개인의 자아성장은 물론 사회성과 책임성을 기르는 실험교육 혹은 봉사학습의 일환으로 널리 활용되고 있다.

참고문헌

참고자료

이강현(볼런티어 21 소장)
김영호, 'Volunteer 활동의 이념',「사회복지와 Volunteer」, 서울:한국사회복지관협회, 1983
김영호,「자원복지 이론과 실제」, 서울: 익제, 1996
김한구외,「자원봉사론」, 서울:백산출판사, 1997
신섭중, '재가복지사업의 정책과제-자원봉사자의 활용 및 관리체계를 중심으로',「재가복지사업의 정책과제」,서울:한국사회복지관협회, 1994
이명위, '자원봉사자 모집·관리방안',「우리나라 재가복지사업의 현황과 과제」, 서울:한국사회복지관협회, 1995
-http://cafe.naver.com/volunteers.cafe?

하고 싶은 말

나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

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