분야
hwp1. 서론
1.1. 방송언어의 선택 목적
1.2. 방송언어의 연구 방법
2. 방송언어
2.1. 방송언어의 개념과 특성
2.2. 각 분야에서의 언어의 오용과 남용 사례 및 문제점
2.2.1. 뉴스
2.2.1.1. 연구목적
2.2.1.2. 오용 사례
2.2.1.2.1. 잘못된 어휘와 어법 사용
2.2.1.2.2. 앵커나 기자의 잘못된 발음 문제
2.2.1.2.3. 잘못된 자막 표기
2.2.1.2.4. 잘못된 외래어 표기나 발음
2.2.1.3. 남용 사례
2.2.1.3.1. 지나치게 현학적인 언어의 사용
2.2.1.3.2. 지나치게 의미를 비약한 언어의 사용
2.2.1.3.3. 지나치게 줄인 용어나 언어의 사용
2.2.1.3.4. 외래어의 무분별한 사용
2.2.1.4. 문제점
2.2.1.5. 개선점
2.2.2. 스포츠
2.2.2.1. 연구목적
2.2.2.2. 오용사례
2.2.2.2.1. 강조해야하는 제목과 잘못된 기호
2.2.2.2.2. 앵커와 기자들의 잘못된 언어구사
2.2.2.2.3. 추상적이고 진부한 표현 과 어법에 맞지 않는 말
2.2.2.3. 남용 사례
2.2.2.4. 문제점
2.2.2.5. 개선점
2.2.2.5.1. 뉴스를 시청자에게 보도하기 전에 생각해야 할 점
2.2.2.5.2. 캐스터들의 새로운 표현기법
2.2.2.5.3. 외국어나 외국어의 사용문제
2.2.3. 오락
2.2.3.1. 연구 목적
2.2.3.2. 오용사례
2.2.3.2.1. 맞춤법을 틀리게 쓰는 경우
2.2.3.2.2. 단어의 뜻을 잘못 알고 쓰는 경우
2.2.3.2.3. 인터넷에서 만들어진 비표준어의 사용
2.2.3.2.4. 띄어쓰기를 잘못하는 경우
2.2.3.3. 남용사례
2.2.3.3.1. 외래어 표기법에 어긋난 외국어
2.2.3.3.2. 외래어 같은 외국어
2.2.3.3.3. 어법에 맞지 않는 외국어
2.2.3.3.4. 일본어로 굳어진 우리말
2.2.3.4. 문제점
2.2.3.5. 개선점
2.2.4. 광고
2.2.4.1. 연구 목적
2.2.4.2. 오용 사례
2.2.4.2.1. 표준어 사용 원칙 위반 사례 (한글맞춤법, 외래어표기법 준수)
2.2.4.2.2. 비속어·은어·저속한 조어 사용금지 원칙 위반 사례
2.2.4.3. 남용 사례
2.2.4.4. 문제점
2.2.4.5. 개선점
3. 결론 및 제언
참고문헌
1.1 방송언어의 선택 목적
언어가 사람들로 하여금 세상을 인식하는 틀을 제공해 주고 사회문화의 전수 기능을 하며 나아가 사회의 변화를 이끌 수 있다는 것으로 볼 때 언어의 중요성은 매우 크다.
기술의 발달로 인쇄매체에서 라디오란 매체가 등장하고 그 후 영화, TV, 인터넷, 케이블 방송 등 수많은 매체가 등장한 이후 상황은 급격히 변화되었다. 가정에서는 가족 구성원들끼리의 대화가 줄어들고 라디오나 TV 방송에 눈을 돌렸으며 학교 교육에서도 대중매체에 의한 교육이 급속히 침투하기 시작했다. 또한 사람들은 일상생활에서 필요한 정보의 대부분을 대중매체를 통해 습득하게 되었다. 이처럼 일상적인 매체로 자리 잡은 방송매체를 통해 전달되는 언어의 영향은 그 형식과 내용에 있어 어느 것 보다 크다고 할 수 있다. 윤영미(2000), “방송언어 오용 사례의 장르, 채널, 직업별 분석 연구“ KBS 방송언어 심의회의 결과를 중심으로, 경희대학교 언론정보대학원 석사학위논문, p. 1.
이처럼 방송에서 사용하는 언어가 사회적으로 파급력이 광범위 하므로 방송언어를 점잖고 규범에 맞는 언어를 사용할 때 사회가 안정된 질서 속에서 발전하는데 도움이 될 것이다. 그럼에도 불구하고 제 2의 국어교사가 되어야 할 방송이 순화되지 않은 오염된 언어를 방송함으로써, 텔레비전에 노출되어 있는 청소년은 물론이고 다수의 시청자에게 그릇된 언어관을 심어줄 수도 있다. 최창섭(1998), 방송언어 오용실태에 관한 연구, 동국대학교 정보산업대학원 석사학위논문, pp. 77-78.
이 연구에 따르면 응답자의 72%가 방송매체가 언어오염의 주요 원인이라고 답했으며, ‘방송언어가 생활언어에 미치는 정도가 70%이상이다’라고 답한 비율은 86%에 달했다.
따라서 TV 방송의 각 프로그램별 언어의 특성과 오용사례에 대해 살펴보는 것은 국민의 언어관이나 사회 발전에 매우 중요한 역할을 할 것이라는 점에 있어 매우 의미 있는 일이 될 것이다. 나아가 우리는 올바른 방송언어를 위해 어떤 점이 개선되어야 할지 개선점에 대해서도 논의해보고자 한다.
1.2 방송언어의 연구 방법
인터넷과 각종 서적을 중심으로 TV 방송 각 분야별로 조사하였다. 2007년 이후 공중파 방송에서 프로그램, 시기, 사례와 문제점 등으로 각 조원들이 분류하였다.
공성혜(1994), '방송의 수준은 곧 말의 수준', , 2월호
김상준(1990), '방송언어의 특성', KBS 아나운서실 한국어연구회 편
김상준(1992), '방송언어연구', 홍원
문철수(2001), '방송광고언어의 실태 분석 및 개선방안', "방송프로그램 언어분석 연구", 방송위원회 정책연구 2001-4
박갑수(2002), '방송광고언어의 공공성과 규제', , 6월호, 한국방송광고공사
박영상(2004), '방송광고용어의 오남용 실태에 관한 조사 연구', 한국방송광고공사
윤영미(2000), '방송언어 오용 사례의 장르, 채널, 직업별 분석 연구' KBS 방송언어 심의회의 결과를 중심으로, 경희대학교 언론정보대학원 석사학위논문
이경렬․정보산(1999), '방송광고언어가 청소년의 언어생활에 미치는 영향에 관한 연구', , 1-2호, 한국광고교육학회
이응백(1988), '방송과 언어', 일조각
이태영(2000), 언어와 대중매체, 신아출판사
최진근(1995), '한국 방송언어의 연구', 대구대학교 대학원 박사학위논문
최창섭(1998), '방송언어 오용실태에 관한 연구', 동국대학교 정보산업대학원 석사학위논문
imnews.imbc.com
news.kbs.co.kr
news.sbs.co.kr
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