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[사회복지] 청소년복지

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레포트 > 사회계열
2008.08.01
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개별적 아동과 청소년복지의 실천과 기술

사회복지실천론) 전문 사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다 내가 관심 있는 사회복지실천 대상과 문제점, 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오

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소개글

[사회복지] 청소년복지에 대한 자료입니다.

I. 청소년의 정의와 특성

1. 청소년의 정의

2. 청소년 인구현황

3. 청소년의 특성

II. 청소년 복지의 개념과 필요성

1. 청소년복지의 개념과 의의

2. 청소년복지의 필요성

Ⅲ. 청소년복지의 발전과정과 특성

1. 청소년 복지의 발전과정

2. 청소년복지의 특성

Ⅳ. 청소년 복지의 이론과 접근모델

1. 청소년 복지의 이론적 근거

2. 청소년 복지의 접근모델

Ⅴ. 청소년 복지의 실제

1. 청소년 복지의 대상과 수단

2. 청소년 복지프로그램

Ⅵ.청소년복지의 실천방법

1. 청소년 개별상담

2. 청소년 집단상담

3. 청소년 자원봉사활동

4. 청소년수련활동

Ⅶ. 청소년관련법

1. 헌법

2. 청소년기본법

3. 청소년보호법

4. 청소년의 성보호에 관한 법률

5. 청소년복지지원법

Ⅷ. 청소년복지증진을 위한 과제

본문내용

Ⅰ. 청소년의 정의와 특성

1. 청소년의 정의
청소년기는 일생 중 가장 매력적인 시기이다. 정열과 낭만, 사랑과 고뇌가 있고 소년, 소녀가 성인 남성, 여성으로 되는 시기이며, 다양한 측면에서 개인 생활이 극적으로 변화하는 시기이다. 이 시기에 경험하고 수립하여야 하는 발달과정과 과업은 생애 어느 시기보다 중요한 의미를 갖는다. 물론 인간의 발달과정은 연속적이어서 단계별로 엄격히 분리 될 수 없는 측면이 있지만, 청소년기는 주로 아동기 성장의 마무리 단계로 간주 되어왔으며, 청소년기에 대한 전문분야가 발달하게 된 것도 최근의 일이라 할 수 있겠다. 특히 학교교육의 확대와 사회적 변화에 따라 청소년기가 문제 중심으로 접근되면서 인간발달의 중요한 시기로 주목받고 사회적으로 인식되기 시작하였다. “청소년 복지론“ 청목 출판사 김경신외 4명 p15~17

이러한 청소년에 대한 개념은 일률적으로 규정이 정해진 바는 없으나 UN을 중심으로는 15세부터 24세 까지의 연령으로 구분하고 있으며, EU에서는 15세에서 24세 혹은 25세로 설정하여 다양한 정책을 시행하고 있다. 우리나라의 관련법규에 따르면 청소년 기본법은 9세에서 24세 이하인자를 청소년보호법은 19세 미만인자를, 민법은 만 20세미만을 미성년으로, 아동복지법은 18세미만을 요보호 대상으로, 근로기준법은 18세미만을 근로소년으로, 공연법과 공중위생법은 18세 미만에게 관람금지와 출입금지를 시키고 있다. “사회복지개론” 파란마음 임상록외 6명 P288~289

이렇게 나라마다 그 기준과 범위는 서로 다르며, 즉 청소년이란, 생애주기의 한 단계로서 성호르몬 분비가 촉진되면서 성인으로서 신체적 발달이 이루어지고 인성, 지성, 도덕성들의 변화를 통하여 자아정체감 및 새로운 성인으로서의 역할 개념이 수립되며, 법적, 제도적으로 사회적 권리가 형성되는 동시에 부모로부터 독립적이고 자립적인 능력을 형성해 나가는 시기라 할 수 있겠다. “청소년 복지론“ 청목 출판사 김경신외 4명 p15~17

참고문헌

김현호(2005), “청소년복지론”, 혜진서관

홍봉선·남미애(2000), “청소년복지론”, 양서원

김성이·조학래·노충래(2004), “청소년복지학”, 집문당

“사회복지개론” 파란마음 임상록외 6명

“청소년 복지론“ 청목 출판사 김경신외 4명

“청소년 복지론” 공동체 홍봉선, 남미애 공저

“사회복지개론” 김경우 2005

“사회복지학개론” 박종삼

통계청홈페이지 www.nso.go.kr

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