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논문 > 교육계열
2008.09.26
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소개글

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 초등학교 영어교육
2.1. 초등학교 영어
2.2. 교과전담제의 개념과 의의
2.3. 교과전담제의 필요성
2.4. 교과전담제의 관계법령
2.5. 초등 영어 교과전담제의 배경과 의의
2.6. 초등 영어 교과 전담교사의 자질과 특성

Ⅲ. 외국 사례 분석
3.1. 일본
3.2. 중국
3.3. 대만

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

2.5.2 초등 영어교과전담제의 의의

초등 영어 교과전담제는 교사의 전문성과 수월성, 교육효과의 극대화, 교직의 전문성 등 하나의 관건이 되는 제도로 인식되고 있다. 현대의 교육은 고도 산업사회의 급변하는 시대적 상황에 대응하는 교육의 질적 개선을 위한 방안들이 모색되어야 한다. 무엇보다도 학교 교육 활동에서 중심이 되는 학습 지도는 학교 교육의 성패를 결정짓는 요소라 할 수 있다.
특히 영어지도는 특별한 기능을 필요로 하므로 전문적 기능을 갖춘 교사가 지도하는 전담제가 효과적이라고 할 수 있다. 따라서 초등학교 학생들의 전인교육 측면에서 학급담임제를 근간으로 하고 예체능 및 영어교과와 같이 전문적인 기능을 요구하는 과목은 교과전담제로 해야 한다.
초등영어 교과전담제 운영의 의의는 교사의 영어 능력에 따른 전문적인 교과전담 방식이 학습의 질을 높일 수 있으며, 교사 개인의 영어에 대한 특기와 능력, 전문성에 따라 교과전담이 가능하다는 것이다. 또한 성장 특성으로 보아 민감한 성장기에 있는 어린이 지도를 한 사람의 담임보다는 전담 교사의 다양하고 전문적인 지도를 통하여 전인적이고 폭넓은 인격 형성에 도움이 된다는 데 있다.

2.6 초등 영어 교과 전담교사의 자질과 특성

‘초등학교 영어 교사는 교사로서의 자격 요건, 그리고 초등교사로서의 자격요건을 갖추어야 함은 물론 초등학교 학생에게 영어를 가르칠 수 있는 기본적 자질과 능력을 필수적으로 가지고 있어야 한다.
이 말은 새로운 교과인 영어를 가르치는 초등 교사의 역할을 단적으로 나타낸다. 이제 초등학교 영어과 교육을 실시함에 있어서 가장 중요한 전제가 되는 초등학교 영어 교사가 그 역할을 수행함에 있어서 어떠한 지식과 기능을 필요로 하는지 살펴보고자 한다. 현재 초등학교 영어를 가르치는 교사는 현직 교사 중심이기 때문에, 먼저 일반적인 초등학교 교사의 특성을 고찰하고 이어서 초등학교에서 영어를 가르치는 교사의 특성 및 자질을 살펴보고자 한다.

2.6.1 초등학교 교사의 일반적 특성

초등학교 교사로서의 역할과 과업, 그리고 특성은 중·고등학교의 목적과는 다른 초등학교의 교육 목적에서 찾을 수 있다. 초등학교 교육은 ‘국민 생활에 필요한 기초적인 교육으로 모든 국민이 누구나 받아야 하는 의무교육, 민주 국가 국민으로서의 필요한 자질을 기르는 기초적이고 기본적인 교육, 후속하는 모든 학교 교육의 바탕을 마련하는 교육, 그리고 성장의 제 측면을 풍부하게 하고 바람직한 태도를 육성하는 전인 교육’ 임이 명시되어 있다. 이렇듯 초등학교 교육은 ‘국민 보통 교육’ 즉, 국민으로서 구비해야 할 기본적 자질과 본질적 바탕을 기르는데 주된 목적을 두고 있다. 이는 초등교육에서는 아동의 인성, 체력, 지력의 함양과 더불어 학문 분야의 기본적인 바탕을 마련해 주는 것이 중요하며, 이것이 초등학교 6년간의 교육의 흐름이 되어야 한다는 것을 나타낸다.

참고문헌

초등학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석
아주대 교육대학원 ㆍ 신현선

초등학교 교과전담제에 관한 연구 :영어교과를 중심으로
동양대 교육대학원 ㆍ 함재수

초등학교 영어 교과전담제의 실태와 개선 방안
대구교육대 교육대학원 ㆍ 박윤경

초등영어 교과전담제의 효율적인 운영에 관한 연구
수원대 교육대학원 ㆍ 이춘희

초등영어 교과전담제에 관한 연구
단국대 교육대학원 ㆍ 박행엽

초등영어 교과전담제의 문제점과 개선방안에 관한 연구
부경대 교육대학원 ㆍ 이유영

초등학교 영어 교과전담 교사제의 운영실태 및 그 개선방안
청주교육대 교육대학원 ㆍ 한승구

초등학교 영어 교과전담제의 운영실태 및 분석
아주대학교 ㆍ 신현선

초등학교 영어교사 양성의 문제점과 개선방안
성균관대 교육대학원 ㆍ 박은숙

초등학교 영어교육 시행에 관한 제언
홍익대 교육대학원 ㆍ 서민경

초등학교 영어교육을 위한 한 제언
대전대학교인문과학연구소 ㆍ 한진석

초등학교 영어교육에 대한 교원들의 지각수준 차이에 관한 연구
국민대 교육대학원 ㆍ 김정호

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