로그인 | 회원가입 | 장바구니 | 고객센터

대학레포트

마이페이지

충전하기

장바구니 0

레포트 > 교육계열

[유아교육과정] `빛과 그림자` 교육 계획안

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2008.10.10
19페이지 / ppt
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[유아교육과정] ‘색’ 교육계획안

[유아교육과정] `빛과 그림자` 교육 계획안

[유아교육논문]유치원에서의 연령별, 주제별 유아 문학 작품 사용 실태

[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경과 교육계획안

교과교육론3C) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 우리나라 사람들의 생활소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3D) 만5세를 대상으로 누리과정생활주제중환경과생활 물과우리생활소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

[교과교육론] 통합교육과정의 이론적 배경을 기술하고 하나의 주제를 선정하여 교육계획안을 구체적으로 작성하시오

교과교육론3A) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제중 생활도구생활주제 다양한 생활도구소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3B) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 교통기관, 교통기관의 종류 소주제에 관한 일일교육계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

교과교육론3E) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중유치원과 친구, 유치원에서의 환경소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k

소개글

[유아교육과정] `빛과 그림자` 교육 계획안에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
-‘빛과 그림자’주제선정 이유
- 만 4세 발달적 특성
- 주제망
Ⅱ. 연간 교육 계획안
Ⅲ. 월간 계획안
Ⅳ. 주간 계획안
Ⅴ. 일일 계획안
Ⅵ. 부분 활동 계획안
Ⅶ . 소감

본문내용

Ⅰ. 서론

‘빛과 그림자’ 주제선정 이유

- 우리의 삶 속에 늘 존재

- 유아들은 주변에서 자연스럽게 ‘빛과 그림자’를 접함

-‘빛과 그림자’ 에 대한 다양한 질문

- 질문에 대해 탐구할 기회와 표현할 기회 제공

# 첫째 주‘우리 주변의 빛과 그림자 찾기.’
=> 빛과 그림자에 관심을 갖고 관찰해보는 경험을 통해서
주제를 탐색
# 둘째, 셋째 주‘그림자를 표현해보아요’
=> 빛과 그림자의 관계에 대해 알고 여러 가지 도구와
재료를 창의적으로 표현
# 넷째 주‘그림자 인형극을 해요’
=> 유아들이 직접 그림자 인형극을 준비하고
발표 & 마무리

만 4세 발달적 특징

-사회적 기술이 발달
-사물과 사건에 대해 유아 자신의 생각을 적용하여 의견 표현
-또한 사건과 상황의 인과를 알게 되면서 사회적 현상에 대한 호기심이 증가
-신체적으로 대근육 활동이 활발 & 소근육의 발달이 점차로 정교해짐
-인지적으로는 인과관계의 유추가 가능, 현실과 가상을 구별
-탐색력과 논리적 사고하려는 경향이 발달
-친구에 대한 관심이 많아지고 동성의 또래에 대한 관심이 증가
-혼자 놀이보다 또래와 어울리는 집단놀이를 선호
-또한 타인을 이해하는 능력이 발달하기 시작하며 규칙을 배울 수 있음
-감정 표현을 통제 가능, 자신감이 증가/인내심이 부족, 간혹 이유 없는 공포심
-언어적으로 약 1,600개 정도의 어휘를 가지며 과장이나 유머를 좋아함
-글자나 숫자, 단어들을 인식하기 시작하여, 읽고 쓰기에 필요한 모양 변별이 가능

#그림자 #계획안 #주제선정 #발달적 #주제 #유아 #선정 #세 #이유

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료