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레포트 > 사회계열

[산업인력개발론] 산업인력기관실태조사 -현대인재개발원

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레포트 > 사회계열
2008.10.28
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소개글

[산업인력개발론] 산업인력기관실태조사 -현대인재개발원에 대한 자료입니다.

1. 소개
1.1. 연혁
1.2. 조직
1.3. 구성원
1.4. 업무
1.5. 비전, 미션, 가치
1.6. 채용 방법
2. 교육프로그램 (HYLearn)
2.1. Q 시리즈
2.1.1. 상황돌파 역량강화 과정-AQ (Adversity Quotient)
2.1.2. 사회지능 강화 과정-SQ (Social Quotient)
2.1.3. 감성역량 강화 과정-EQ(Emotional Intelligent Quotient)
2.1.4. 실행력 강화 과정-PQ(Practice Quotient)
2.1.5. 창의적 사고 역량강화 과정-CQ(Creative Quotient)

2.2. Leadership Innovations for 21C
2.2.1. 조직혁신 리더십(Leadership for Organizational Innovation)
2.2.2. 팀 성과 혁신 리더십 (Leadership for Team Performance Innovation)
2.2.3. 팀원 역량혁신 리더십 (Leadership for Individual Competency Innovation)

2.3. 리더십 프로그램
2.3.1. 성과지향 이슈 리더십 개발 과정 (Issue Leadership Program)
2.3.2. 고객지향 리더십 개발 과정 (Clientship Program)
2.3.3. 변화주도 리더십 개발과정 Chi (Change Initiating) Leadership Program
2.3.4. 자기혁신 리더십 개발 과정 S.E.L.F (Self Energizing & Leading Future) Program
2.3.5. Leadership at the Edge
2.3.6. 코칭 리더십 과정 (Coaching Leadership)
2.3.7. 여성 리더십 과정 (Women's Innovation and Success)

2.4. 조직 활성화
2.4.1. 신뢰를 바탕으로 한 팀 활성화 과정 (DART: Dynamic Action for Refreshing Teamork)
2.4.2. 창조적 신바람이 넘치는 팀 만들기 (휘모리)
2.4.3. 고성과 팀원 되기 (HERO)

2.5. 핵심역량강화 프로그램
2.5.1. 영업상담력 강화 과정 - PSNT (Professional Sales Negotiation Training)
2.5.2. 영업마인드 레벨업 과정 - PSRT
2.5.3. Win-Win 협상스킬 과정
2.5.4. 파워 프리젠테이션 과정 (Power Presentation Skill)
2.5.5. 커뮤니케이션 능력 향상 과정
2.5.6. 교류분석 과정 - TA (Transaction Analysis)
2.5.7. 합리적 문제해결 과정
2.5.7. 합리적 문제해결 과정
2.5.9. 창의력 개발 과정
2.5.10. 기획력 향상과정 (Impactive Planner)

2.6. 공공기관 교육 과정
2.6.1. 창조적 변혁과정
2.6.2. 민원관리 전문가 과정
2.6.3. 21세기 초일류 공직가 양성 과정
2.6.4. 고위 공직자 정책 창안, 수립 과정
2.6.5. 도전과 변화를 통한 공직자 혁신 과정

3. 현대인재개발원 프로그램 (HYLearn) 장점 및 단점 분석
3.1. 장점
3.1.1. 컨설팅+프로그램 Total Solution 제공
3.1.2. 경제연구소+인재개발원 시너지 효과
3.1.3. ISO 2001 인증

3.2. 단점
3.2.1. 컨텐츠 개발 어려움
3.2.2. 성과 측정 기준 미흡으로 평가 어려움

4. 인터뷰 (도움주신 분: 현대인재개발원 HRD 사업본부 조윤형 연구위원)

출처

본문내용

1. 소개

현대인재개발원은 지식 사회에서 더 많은 지식과 정보를 교류하고 새로운 지식을 창출하는 데 있어서 선도적인 역할을 하고자 국내 최초로 교육 기능과 경제 조사 연구 기능을 통합하였다. 연구원의 체제와 기능을 혁신하는 과정에서 인재개발원과 경제연구원의 시너지 효과를 창출하기 위해서 이와 같은 조치를 취하였다. 이로써 교육과 경제 연구에 관한 지식과 조사 연구 자료들을 동시에 얻을 수 있게 되었다. 대외적으로는 경제 동향 파악과 연구를 통해 전략을 수립하는 데에 기여하고, 대내적으로는 수립된 전략과 수집된 정보들을 바탕으로 교육 프로그램을 설계하여 직원들을 교육 시키고 있다. 또한 외부 기관의 컨설팅과 교육 도 이곳에서 한 번에 해결할 수 있도록 하고 있다.
현대인재개발원에서는 오프라인 교육을 통한 역량 강화, 리더십 교육, 조직 활성화, 가치 교육뿐만 아니라 온라인을 활용한 국제화, 어학 교육 등을 함께 실시하고 있다. 특히 오프라인에만 의존하던 기존 교육 방식에서 벗어나, 두 부문의 효과를 증폭시킬 수 있는 블렌디드 러닝 (Blended Learning)의 활용 범위를 넓혀가고 있다.
그림 현대 인재개발원 위치
주소: 경기도 용인시 기흥구 마북동 80-6

1.1. 연혁

현대 인재개발원은 경제연구원과 인재개발원이 합쳐진 형태인데 이는 IMF 당시 구조조정을 겪으며 현대그룹에 편입되면서 부터이다. 구체적으로 2001년 11월 현대경제연구원과 통합되어 운영되게 된다.
2002년 현대는 개별 그룹으로 분리되면서 크게 현대 자동차, 현대 중공업, 현대 그룹(상선, 증권, 택배, 엘리베이터, 아산, UNI, 경제연구원) 이렇게 3개로 나누어지게 된다.

참고문헌

HYLearn 인재개발 프로그램, 현대인재개발원
현대인재개발원 홈페이지 http://hdlc.co.kr
현대경제연구원 홈페이지 http://hri.co.kr

http://222.110.238.9/pub/docu/kr/AI/BB/AIBB2002008/AIBB-2002-008-007.HTM
http://cafe.naver.com/pilevalue.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=139
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2008041177881&sid=010403&nid=004
http://cafe.naver.com/skfdkfkquddkflckaro.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=2131

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