[사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사

 1  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-1
 2  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-2
 3  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-3
 4  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-4
 5  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-5
 6  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-6
 7  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-7
 8  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-8
 9  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-9
 10  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-10
 11  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-11
 12  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-12
 13  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-13
 14  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-14
 15  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-15
 16  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-16
 17  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-17
 18  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-18
 19  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-19
 20  [사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
[사회복지조사론] 다문화 가정 아동들의 사회적응력에 대한 연구 -학교적응력, 언어적응력 및 심리적응력 조사에 대한 자료입니다.
목차
- 목 차 -



서 론
1. 연구의 목적
2. 연구문제 및 가설설정

본 론
1. 문헌고찰
2. 조사의 설계
(1) 변수
(2) 용어의 정의
(3) 자료수집방법 (예비조사 및 본조사)
(4) 측정도구 (본조사)
(5) 조사의 유형
1) 양적 조사
2) 설명적 조사
3) 횡단적 조사
4) 비 실험적 조사
(6) 표집방법
․ 부 록 : 「참고문헌」
「중간보고서 제출 시 지적사항과 수정결과 요약」
「예비조사 설문지」
「예비조사 결과」
「본조사 설문지」

본문내용
Ⅰ. 서론

1. 연구의 목적

사람들의 생활과 활동범위가 지역사회와 국가를 넘어 전지구로 확대되면서 국가와 국가간의 교류로 자연스럽게 문화 또한 교류의 대상이 되었다. 그렇기 때문에 인종과 문화가 다름에도 불구하고 자신의 국적과 다른 외국인을 배우자로 맞이하여 결혼하는 사람들도 증가하게 되었다. 통계자료에 따르면 2000년도에 들어서면서 국제결혼은 34만 4030건 중 1만 2319건(3.7%)으로 늘어나더니, 2005년에는 31만 6375건 중 4만 3121건을 차지해 그 비율이 13.6%로 늘어났다. 이렇게 국적이 다른 외국인과 결혼을 한다는 것은 다문화 가정이라는 새로운 가족형태를 출현시킨다.
이 새로운 가족형태를 살펴보면 예전에는 한국 여성이 미국, 호주 등과 같은 선진국 남성들과 결혼하는 것이 보통이었지만, 지금은 한국 남성들이 베트남, 몽골 등과 같은 후진국 여성들과 결혼하는 경우가 많아졌다(통계청, 2006). 이 특별한 현상이 일어나는 이유는 농촌 총각들의 결혼문제가 가장 큰 이유로 꼽히고 있는데, 지금도 심화되고 있는 탈농촌현상은 쉽게 사라지지 않을 것으로 보인다.
하지만 국제결혼에 수반되는 문제들은 많이 있다. 한국의 남성과 필리핀 여성이 결혼하여 한국에서 가정을 꾸리는 모습을 예로 들자면, 처음 한국에 온 필리핀 여성은 상호작용이 불가능한 의사소통과 문화의 상이함으로 인해 충격과 우울을 경험할 수 있다. 이 여성에게는 한국사회라는 또다른 문화의 틀에 적응할 기간이 필요하지만 가부장적인 한국 남성들과 사회는 그러한 시간들을 용납하지 않는다.
이처럼 국제결혼으로 인해 한국으로 오게 된 외국인들은 한국어를 배울 기회가 부족하여 제대로 된 의사표현을 하지 못하고 산다. 따라서 점점 말수가 줄어들고 가족에게 의존하기만 하며 고향에 대한 짙은 향수로 하루를 보내는 심한 부적응의 성향을 보인다. 또한 대부분의 한국 남자들은 이러한 가족체계의 특수성에 대한 이해가 부족하기 때문에 문제는 더욱 심각하다.
참고문헌
1. 참고문헌

- 강신임(1999), "한국 사회의 다문화화와 교육의 과제", 동국대학교 대학원 논문집, 28.
- 김동배·권중돈(1998), 인간행동과 사회복지 실천, 학지사.
- 김미혜(1983), "혼혈청소년의 자아정체감에 관한 연구", 이화여대 대학원 석사학위 논문.
- 김영애(1981), "아동의 자아개념과 사회계층간의 상관에 관한 연구", 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
- 김영종(2007), 사회복지조사방법론, 학지사.
- 남상인(1982), "어머니의 양육태도와 자아개념이 학업성적에 미치는 영향", 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
- 민병수(1991), "학교생활적응과 자아개념이 학업성적에 미치는 영향", 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문.
- 서현자(1990), "학습환경의 지각변인 및 작용변인과 학생의 학업성취 및 자아개념과의 관계", 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
- 양민철(1995), "자아개념 및 학교생활 적응과 학업성적간의 관계분석", 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
- 임정순(1993), "아동의 의존성과 학교적응과의 관계", 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
- 장호성(1987), "자아개념이 학교적응에 미치는 효과", 경상대학교 대학원 석사 학위 논문.
- 제갈종기(2007), "다문화 가정 아동들의 학교적응", 신라대학교 대학원 석사학위 논문.
- 차유림(2000), "아동 학교적응에 관한 연구", 연세대학교 석사학위논문.
- 최성재(2005), 사회복지조사벙법론, 나남출판.
- 황경미(1998), "초등학교 아동의 친구관계와 학교적응의 관계", 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
- 국내 거주 외국인 노동자 아동의 인권실태조사 ,국가인권위원회 (책임연구원: 설동훈)
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.