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[교육심리] 인지주의
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인지주의 학습이론
[교육심리학] 정보처리와 인지주의 학습이론
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인적자원개발 학습의 관점
학습 방략의 이론적 접근
학습에 관한 행동주의와 인지주의 비교
소개글
[교육심리] 인지주의에 대한 자료입니다.
목차
＃인지주의 형태주의
＃통찰학습
＃정보처리모델
-감각기억
-단기기억
-장기기억
＃교육에의 시사점
본문내용
인 지 주 의
학습목표 :
▶ 인지주의와 행동주의의 차이점을 말할 수 있다.
▶ 정보처리모형을 구성하는 요소를 설명할 수 있다.
▶ 정보처리모형을 실제 수업에 적용할 수 있다.
형태주의 이론의 주요법칙
▶유사성의 법칙
(the law of similarity)
▶근접성의 법칙
(the law of proximity)
▶ 연속성의 법칙
(the law of comtinuance)
▶공동 운명의 법칙
(the law of commom fate)
단기기억의 한계극복방안
▶청킹(Chunking, 의미단위만들기)
정보의 개별적 단위를 보다 크고 의미 있는 단위로 묶는 과정
▶자동화
자각이나 의식적인 노력 없이 수행할 수 있는 정신적 조작의 사용
▶이중부호처리
시각과 언어(또는 청각)정보를 동시에 제시하여 정보처리의 효과를 높임
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