![[평생교육] 원격교육 -E-learning중심으로-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/225/224018-0001.gif)
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![[평생교육] 원격교육 -E-learning중심으로-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/225/224018-0003.gif)
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![[평생교육] 원격교육 -E-learning중심으로-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/225/224018-0020.gif)
분야
hwp1.원격교육의 정의
2.원격교육의 평생교육적 의의
3.원격교육의 발전과정
Ⅱ. E-learning의 개념
1. e-learning의 정의
2. e-learning의 필요성
3. e-learning의 구성요소
4.국내 e-learning의 현황
Ⅲ. e-learning의 콘텐츠 분석
1. 원격대학 - 한국 디지털 대학교 (http://www.kdu.edu/)
2. 기업 교육 - 크레듀 (http://www.credu.com/)
3. 중등교육 -에듀넷 http://www.edunet4u.net
Ⅳ. e-learning의 문제점과 한계점
원격교육(Distance Learning)은 시간과 장소에 제한을 받지 않고 이용 가능한 모든 교육매체와 테크놀로지를 이용하여 학습자가 스스로 학습을 할 수 있도록 체계적으로 계획된 모든 교육활동이라고 정의할 수 있다. 이는 교육자와 학습자 사이의 공간적, 시간적 차이를 극복할 수 있는 교육방식으로, 네트워크를 매체로 활용하여 교육자와 학습자의 상호작용을 통한 양방향 학습 환경을 구성한다. 따라서 원격교육을 통해 학습자는 장소 및 시간의 제약 없이 다양한 교육서비스를 제공받을 수 있으며, 학습자가 내용 및 학습시간을 선택할 수 있어 학습 선택의 범위도 확대될 수 있다.
