분야
hwp1. 교사 대상
2. 학생 대상
2 offline 에서의 논술 프로그램
1. 대입과 논술
1) 2007학년도 대입 정시 논술 분석
2) 논술의 성격과 교육적 필요성
3) 대입 논술 고사의 경향과 실제
4) 학교 현장의 논술 교육 현황과 문제점
2. 학교 논술 교육
1) Offline에서 논술 프로그램
(1) 중학교
(2) 고등학교
2) 학교 논술 교육의 문제점 및 나아가야 할 방안점
3. 사설 논술 교육
1) 사설학원의 논술교육
2) 언론사의 논술교육
3) 각 시.도 교육청의 논술교육
4) 개선 방안
3 맺음말
1. 교사 대상
1) 한우리 평생 교육원 (http://edu.hanuribook.or.kr)
문화관광부 산하 사단법인으로 한우리에서는 중등 논술 지도사와 논술 지도사로 나누어 논술 교사 양성 프로그램을 진행하고 있으며, 자체적인 자격증을 발부 하고 있다. 그밖에 한우리 평생교육원에는 독서문화대학과 독서지도사 양성과정등 독서지도와 NIE, 동화 아카데미 등 여러 가지 교육 프로그램을 가지고 있다.
(1) 중등 논술 지도사
한우리에서는 중등논술지도사를 중학생의 다양한 갈래별 글쓰기와 논술문 작성 방법 및 논술 전반에 관하여 지도하는 전문 지도교사로 정의 하고 있으며, 중등 논술지도사 양성과정은 논술문을 포함한 여러 갈래별 글들의 특징을 정확히 이해하여 중학생의 지적 수준에 걸맞은 체계적 글쓰기를 위한 구상능력 지도, 독서 · 토의 · 토론 지도, 첨삭 지도 등을 배양시켜줄 수 있는 다양화에 초점을 두고 있다.
∘교육과정
교육영역
교과목
교육내용
중등
논술지도
글감지도
독서지도/ 글쓰기 지도
/ 글쓰기의 순서/ 갈래별 글감지도
문학 글쓰기 지도
글쓰기의 환경과 요건/ 글쓰기의 과정
/ 문학 글쓰기 지도
비문학 글쓰기 지도
글쓰기의 시작/ 비문학 글쓰기 지도
토의‧토론과 글쓰기
토의‧토론과 글쓰기/ 토의‧토론의 법칙과 기술
/ 논증하기/ 독서토의모형
초‧중등 논술지도방법
논술의 필요성과 특징/ 논술지도 전략
/ 내용 조직하기/ 논술의유형과 작성 절차
/ 실전논술/ 주제 접근 방법
중학교 통합교과 논술
논술 기출 문제 분석/ 논술에 필요한 능력/ 교수방법/ 수업사례
독서 감상문 첨삭
첨삭자의 자세와 조건/ 첨삭의 원칙
/ 단계별 첨삭/ 도서종류별 독서감상문 첨삭
논술문 첨삭
논술첨삭의 이해/ 첨삭의 목적
/ 첨삭의 준비/ 첨삭의 실제
미디어와 논술
미디어의 이해/ 논술로 바라본 미디어
/ 미디어의 세상 읽기
(2) 논술 지도사
한우리는 논술지도사를 고등학생의 논술실력 배양을 목표로 하는 전문 지도교사라고 정의 하고 있다. 논술지도사 양성과정은 대학 입시를 위한 통합교과 논술 및 토론식 의사표현 방법의 다양한 특성들을 정확히 이해하고, 독서 · 토의 · 토론 등의 활동을 통해 고등학생에게 그 지적 수준에 걸맞은 분석적 · 종합적 사고력, 논리적 · 비판적 사고력 등 다양한 사고력을 배양시켜 주는 지도교사 양성과정이며, 이 과정에는 논술문 작성 지도, 효과적인 논술 첨삭 지도 등 합리적이고 창의적인 글쓰기를 지도하는 여러 교육내용이 포함되어있다. 논술지도사는 궁극적으로 입시 중심의 글쓰기를 뛰어 넘어 주체적인 사고력을 갖추고 성숙된 의식을 표현할 수 있도록 하는데 초점을 두고 있다.
∘교육과정
교육영역
강좌명
교육내용
논술 교육론
논술 교육의 이해
∘논술지도의 개념과 원고지 작성방법
∘독서와 글쓰기, 글쓰기와 논술의 관계 이해
논리적 사고와
논증 분석
∘논술문 작성 방법
∘논증분석의 중요성
∘논리와 오류
∘논리와 논리적 사고 개요
∘삼단논법의 활용
교등학교 통합교과 논술
∘통합교육을 위한 논술교육
∘정치와 경제의 문제
∘자유와 평등 그리고 공정성의 문제
∘자본주의 사회의 문제
∘법과 윤리의 문제
시사문제와 논술
∘시사문제와 논술 - 시사문제에 대한 철학적 검토
-보편적 주제와 시사적인 문제의 연관성 검토
논술 지도론
논술문제 출제 기법
∘논술문제의 유형
∘논술능력 배양을 위한 연습
∘논술문제 출제시 고려할 점
논술물 작성의
요령과 실제
∘논술문 작성의 기본원칙
∘출제 핵심 분석
∘답안 구성법
∘논술 단락 작성
∘문제의 요구 사항에 대한 분석
논술지도와 첨삭지도
∘논술지도의 문제점
∘첨삭지도의 중요성
∘개성적 글쓰기 논술
∘좋은 논술문과 좋은 첨삭지도
논술첨삭지도의 실제 1
∘첨삭지도의 기본적인 틀
∘첨삭지도의 강도
∘학생들을 위한 요령
∘첨삭지도의 표현
∘첨삭교사 자신을 위한 지도
논술첨삭지도의 실제 2
∘첨삭지도의 특징, 요소, 절차
∘논리구조 분석
∘서론 본론 결론 지도 사례
토의‧토론의 방법과 실제
∘토의‧토론의 개념, 목적, 기능
∘토의‧토론 수업과 토의‧토론식 수업의 특성
∘토의‧토론 수업의 방법과 실제
논술 교과론
문학과 논술
∘소설을 어떻게 볼 것 인가?
∘통합 교과서적인 문학 수업을 어떻게 하는가?
∘문학 논술이란 무엇이며, 어떻게 하는가?
∘살아있는 시, 소설 수업하기
역사와 논술
∘연대표의 역사와 학문으로서의 역사
∘논술교육과 역사교육
과학과 논술
∘과학의 가치
∘과학사의 흐름
윤리와 논술
∘이기주의, 공산주의, 법칙론의 차이
∘가치론이 논술 일반에게 중요한 이유
2) 유니텔 연수원 (http://www.teacher.co.kr)
교육인적자원부로부터 원격교육연수원 인가를 받은 민간 기업으로 인성·상담연수와 자격증을 연계한 정보화연수 같은 여러 종류의 연수과정을 실시하고 있다.
(1) 유니텔 연수원의 특징
① 교육인적자원부의 인가를 받은 연수과정들로 구성되어 있으며 연수를 마치면 교육인적자원부에서 인정하는 연수학점을 취득하게 된다.
② 정보화 과정은 정보관/인문관/어학관으로 세분화 하여 운영되고 있다. 각 관의 특성별로 과정이 세분화 되어 있어 교사들이 연수과정을 접하는 데에 있어 더 쉽다.
③ 인터넷이 되는 어느 곳에서든지 연수를 편하게 받을 수 있고, 동영상, 음성, HTML 방식 등 다양한 매체를 활용하여 교수설계를 하여 학습효과를 극대화할 수 있다. 또한 강의내용을 CD와 교재로 제작하여 연수에 참여하는 교사들에게 제공하고 있어 보다 편리하게 강의를 들을 수 있다.
④ 첨삭강사가 연수기간동안 교사들의 질문에 신속히 응대하여 자세히 설명해주고 있다.
(2) 교사 대상 논술 강의
연수신청 > 인문관 > 교수학습 직무연습
