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[유아교육사] 루돌프 슈타이너

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레포트 > 교육계열
2009.01.21
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소개글

[유아교육사] 루돌프 슈타이너에 대한 자료입니다.

Ⅰ 루돌프 슈타이너의 생애
Ⅱ 시대적 배경
Ⅲ 학문적 배경
Ⅳ 교육사상과 유아교육사상
Ⅴ 발도르프 교육관
Ⅵ 유아교육에 끼친 영향
Ⅶ 참고자료
Ⅷ 대표적인 저서
Ⅸ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 루돌프 슈타이너의 생애(와 교육)
발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너는 1861년 오스트리아와 헝가리의 경계에 위치한 크랄예벡지방의 농촌에서 평범한 부모의 첫째 아들로 태어났다. 빈 근처에서 유년시절을 보냈으며, 그가 8살 때에 그의 가족과 함께 노이되르플로 이사를 가 그곳의 마을학교, 그리고 비이너 노이슈타트 실업학교를 다녔다. 초등학교 시절부터 기하학과 피타고라스 정리에 빠져 있었고, 10살 때는 마을의 신부로부터 코페르니쿠스의 우주론을 듣고, 지구의 회전과 일식, 월식, 따위에 대하여 배웠다. 눈에 보이지 않는 세계에 대한 끊임없는 관심은 철학과 역사와 종교로 이어져 칸트의 『순수이성비판』을 많은 부분 20번 이상이나 읽었다고 한다. 1897년 가을, 슈타이너는 빈 공대에 입학하여 수학과 자연과학을 전공하면서 실험과 자연관찰에 몰두하였을 뿐 아니라 그 밖에 철학, 문학, 심리학, 의학 과목도 수강했다. 슈타이너는 특히 문학사 교수인 쉬뢰어를 통하여 처음으로 시인 괴테에 대하여 알게 되고 이를 계기로 괴테의 자연 과학적 연구 방법에 정통하게 되었다.
슈타이너는 쉬뢰어 교수의 주석이 달린 『파우스트』를 읽고, 커다란 전기를 마련한다. 아는 능력의 한계를 갖지 않는 영혼을 발견한 것이다. 그 영혼의 사고는 모든 신비의 비법들로 침투할 수 있고, 지혜의 모든 시련을 극복하며, 인간적 능력의 한계를 무한정 확장시킨다는 것을 인식하게 되는 계기가 된다. 또한 괴테의 자연 과학적 연구를 통하여 자연과 영혼 사이에 다리를 놓는 것을 보게 되면서 플라톤이 말한 것처럼 자연계의 모든 대상의 근저에는 그 원형인 '관념'이 고차원의 세계 속에 존재한다는 것을 확신하게 된다. 1883년 쉬뢰어 교수는 슈타이너를 괴테의 작품을 주석하여 편집하고 있던 퀴르쉬너에게 추천하여 괴테의 자연 과학적 저서들에 대한 상세한 주석을 쓰게 되는 계기가 되며 이로 인해 1890년 바이마르시에 있는 괴테·쉴러 문서 보관소에서 일하게 되었다. 1899년∼1990년까지 문화 잡지인 『문학지』의 편집자, 베를린 노동자 교육학교에서 교사로 일하였다. 그는 자신이 편집한 잡지에 '시대에 맞지 않는 김나지움의 개혁' '콜로세움 로기쿰' '대학교와 공적인 생활'등을 발표하여 교육적인 견해들을 제시했다.
슈타이너의 학문적 기초를 제공한 저서로는 철학의 기초가 되는 저서인 『쉴러를 고려한 괴테의 세계관 인식론 초고(1886)』 자신의 박사학위논문『피히테의 자연과학 교수법을 고려한 인식론의 기초(1894)』『진리와 학문(1891)』,철학적 대작인 『자유의 철학(1894)』등이 있다. 그는 이런 이념들을 『정신과학의 관점에서 본 어린이 교육』『신지학(1904)』『인간은 어떻게 더 높은 세계에 대한 인식을 얻는가?(1904)』등에서 새로이 정리했다. 초기에 슈타이너는 '신지학자'로 이해되기 시작하였고, 그의 강연활동도 실제로 1902년 10월 이후 신지학회의 테두리 안에서 진행되었다. 그후 1913년 신지학회와 이별했다. 슈타이너는 자신의 고유한 연구 결과들만 집대성하여 자신의 정신 과학적 연구 방법을 시종일관 사용하였으며 그것을 인간의 참된 본질을 의식하도록 이끌어 준다는 의미로 '인지학(Anthroposophie)'이라고 불렀다. 이말은 그리스어로'Anthropos'즉 인간과 'Sophia' 즉 지혜를 합성한 말로 '인간의 지혜'란 뜻

참고문헌

로이 윌킨슨, 『루돌프 슈타이너의 교육론』, 내일을 여는 책
곽노의, 『21세기 유아교육 모델로서 자유 발도르프 유아 교육』, 밝은누리, 1999
곽노의, 『독일의 열린학교: 자유발도르프유치원』, 열린유아교육협회, 1997
김성숙, 『R.슈타이너의 교육사상에 있어서의 미술교육』, 죠형교육, 1997
김성숙, 『예술에 의한 교육이 지향한 인간상과 낭만주의와의 관계: 시라, 슈타이너, 리드를 통한 고찰』, 미술교육총론, 1997
김정임, 『슈타이너 교육사사에 따른 자유 발도르프 학교의 교육』, 울산과학대 연구논문집, 1999
박지영, 『인지학적 교육예술론에 대한 연구』, 고려대 교육대학원 석사학위논문, 2000
"98년 크리스찬 아카데미 연구포럼에 개제된 정영수(인하대 교육학)의 글을 인용
http://blog.naver.com/hosan62?Redirect=Log&logNo=10002888636
http://www.waldorf.co.kr/wal-2/w-16.htm
http://www.waldorf.co.kr/wal-2/w-18.htm
http://www.waldorf.co.kr/wal-2/w2-1.htm

#유아교육 #루돌프슈타이저 #인지학

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