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레포트 > 사회계열
2009.04.04
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소개글

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Ⅰ. 개요

Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 인간본성과 정서적 관점
1. 인간본성에 대한 관점
2. 인간의 정서 대한 관점

Ⅲ. REBT(인지정서행동치료)의 A-B-C-D-E 이론
1. ABC모델
2. 부가적 ABC모델 : 2차적 문제

Ⅳ. REBT(인지정서행동치료)의 치료 과정

Ⅴ. REBT(인지정서행동치료)의 치료 사례
1. 배경
2. 처치
3. 해결
4. 추수

Ⅵ. REBT(인지정서행동치료)의 평가
1. 기여한 점
2. 제한점

참고문헌

본문내용

REBT는 아주 다양한 인지, 정서 및 행동적 치료 방법을 포함한 포괄적인 성격변화 체계이다. 그것은 다지 절충적이거나 실용적인 방향의 심리치료(심리학적 처치)가 아니라 정신건강과 장애에 관한 분명한 이론에 토대를 두고 있다. 그 이론에 입각하여 현재 많은 기법들이 사용되고 있다. 또한 그 주요 가설들은 아동양육, 교육, 사회적 및 정치적 쟁점들과 관련이 있으며, 인간의 지적-정서적 영역을 확장시키는 것 그리고 인간의 독특한 성장 잠재력을 고양시키는 것과 관련이 있다. 합리적-정서적 심리학은 빈틈이 없으며, 경험적으로 지향되고, 합리적이며, 비마술적이다. 이 이론은 인간의 실질적인 이익을 위해 이성, 과학 및 기술을 활용하기를 권장한다. 이 이론은 인본주의적이며, 실존주의적이고 쾌락주의적이다. 그것은 한 개인의 개인내적 혹은 대인관계적 삶의 핵심적 측면이 되고 있다.
사람들은 관찰하고, 사유하고 그리고 풍부한 상상력을 가지고 그들의 경험을 증진시키거나 그들 자신들의 어떤 본질적인 한계점을 초월하는 비범한 능력을 가지고 있긴 하지만, 또한 그들은 현실을 무시하고, 추리를 잘못 사용하며, 흔히 건강과 행복을 파괴하는 신과 악마를 창안해 내는 매우 경솔한 성품도 가지고 있다. 그들의 현실 거부, 계속적인 당위화 및 그들 자신과 타인들을 신성시하거나 악마시하는 데에 골몰하는 가운데, 그들은 거의 항상 이른바 아주 심한 ꡐ정서적 장애ꡑ에 빠지게 된다.
보다 구체적으로, A지점(선행 사건)에서 삶에 유해한 자극들이 나타난다면, 그들은 보통 이런 사건들은 객관적으로 관찰하고, B지점(그들의 합리적 신념)에서 이 사건이 불행스럽고, 불편하고 불리하다고 결론지어, 그것(사건)이 더 좋게 변화되거나 사라져버리기를 바라며, C지점(결과)에서 적절하게 슬프거나 후회스럽거나 좌절되거나 또는 화나게 된다. 이런 적절한 감정들은 유해한 활성화 사건에 대해 무언가 하도록 도와주며, 그래서 그들은 어떤 새로운 결과, 즉 중립적인 느낌 또는 기쁨을 느끼게 된다. 따라서 그들의 타고난 그리고 습득된

참고문헌

- 강봉규 저(1999), 상담의 이론과 실제, 교육출판사
- 송영혜(1992), 장애자 치료교육과 놀이의 이용, 제8회 발달장애아 연구 세미나
- 이상복·이상훈(1998), 정서·행동장애아 치료와 교육, 대구대학교 출판부
- 이장호·정남운·조성호(2000), 상담심리학의 기초, 학문사
- 여광응(1997), 정신지체아의 심리학적 이해, 특수교육
- 윤순임 외(1995), 학생상담·심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
- Gerald Corey, 조현춘·조현재(1996), 심리상담과 치료의 이론과 실제, ∑시그마프레스

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