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    목차
    Ⅰ. 개요

    Ⅱ. 일기쓰기(일기)의 유형
    1. 내용에 따른 유형
    1) 사색 일기
    2) 관찰 일기
    3) 독서 일기
    4) 작업 일기
    5) 사육 일기
    6) 재배 일기
    7) 여행 일기
    2. 형식에 따른 유형
    1) 그림 일기
    2) 생활문 일기
    3) 동시 일기
    4) 독서 감상문 일기
    5) 편지글 일기
    6) 기행문 일기

    Ⅲ. 일기쓰기(일기)의 시작
    1. 처음, 말로 쓰는 일기
    2. 둘, 짧은 글 짓기
    3. 일기는 초등1학년 7월쯤에 시작하는 것이 좋다
    4. 표본일기 보여주기
    5. 꼭 알아야 할 일

    Ⅳ. 일기쓰기(일기)의 글감 잡기

    Ⅴ. 일기쓰기(일기)의 올바른 지도법

    Ⅵ. 일기쓰기(일기) 사례 1

    Ⅶ. 일기쓰기(일기) 사례 2

    Ⅷ. 일기쓰기(일기) 사례 3

    Ⅸ. 일기쓰기(일기) 사례 4

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 개요
    일기는 자기에게 날마다 생긴 일이나 느낌 같은 것을 적은 기록을 말한 다. 일기는 오직 자기생활의 진실만을 고백한 글이며 독자를 생각하지 않은 글로써 내용 면에서 자기 고백, 형식면에서 무형식의 산문적인 표현을 취하고 있어 문학의 갈래로는 수필의 영역에 속한다.
    일기는 개인 생활의 진실한 고백으로서 역사나 전기의 자료로서도 중요하지만, 읽어서 문학적 감동을 일으키는 것도 적지 않다. 우리나라의 것으로는 박지원의 , 이순신의 , 의유당 김씨의 등이 국문학 상 높이 평가되고 있는 작품이고, 외국의 것으로는 스탕달, 르나르, 지이드 안네 등의 일기가 유명하다.
    또한 일기의 내용은 그 날의 생활 중 가장 인상에 남는 일을 기록한 것인데 날마다 새로운 경험의 기록이다. 그러므로 그 내용은 매우 다양한데 일기에 주로 기록되는 내용은 다음과 같다.
    - 자연 현상에 대한 관찰 - 주고받은 편지와 그 내용
    - 다른 사람과의 약속 - 한 일과 그 결과에 대한 반성
    - 읽은 책과 그것에 대한 감상 - 주변에서 일어난 일
    - 생활의 반성과 계획 - 여행에서의 견문과 소감

    그러나 하루의 일기 속에 이 모든 내용을 다 수록 할 수는 없다. 그 날의 생활에서 잊어서는 안 될 뜻 깊은 중요한 경험을 기록하면 된다.

    Ⅱ. 일기쓰기(일기)의 유형
    1. 내용에 따른 유형
    1) 사색 일기
    하루에 한 가지씩 주제를 정하여 자기의 생각을 중심으로 삼아 쓴다.

    2) 관찰 일기
    자연 현상이나 어떤 일을 자세히 살피고 그 변화하는 모습을 주로 쓴다.

    3) 독서 일기
    독후감과 같이 책을 읽은 내용과 느낌을 쓴다.

    4) 작업 일기
    어떤 일의 과정이나 모습을 쓴다.

    5) 사육 일기
    동물의 사육 과정을 쓴다.

    6) 재배 일기
    식물의 재배 과정을 쓴다.

    7) 여행 일기
    다른 고장을 돌아보고 듣고 느낀 새로운 사실을 쓴다.

    2. 형식에 따른 유형
    1) 그림 일기
    저학년이 주로 쓰는 일기로 중심이 되는 장면을 그림으로 그리고 글로 쓴다.

    2) 생활문 일기
    생활에서 경험한 일 중 느낌이나 깨달음이 큰 독특한 일을 쓴다.
    참고문헌
    * 김숙영(1996), 주제가 있는 일기 쓰기를 통한 작문교육, 충남대학원 석사논문
    * 박동순(1987), 국어 교육과 글짓기 교육의 정상화, 배재출판사
    * 이오덕(2000), 어린이를 살리는 글쓰기, 우리교육
    * 채규광(1996), 초등학교 생활일기의 실태분석, 석사 학위 논문
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