[평생교육] [평생교육프로그램개발]사랑으로 돌보는 우리집 애완동물

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2009.06.08
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평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해서 논의해 보자.

[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성

[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대해서 설명하고, 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성

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소개글

[평생교육] [평생교육프로그램개발]사랑으로 돌보는 우리집 애완동물에 대한 자료입니다.

프로그램 개발 실습

1단계: 상황분석

1-1 프로그램의 필요성 검토

1. 프로그램의 주제는 ?

2. 프로그램 개발이 왜 필요한가(타당성 검토)?

3. 프로그램 개발을 통하여 달성하고자 하는 궁극적인 목적은?

4. 프로그램의 예상(기대)효과 및 장애요인?

1-2 프로그램개발 상황의 이해

1. 사람, 조직 (조직의 문화), 환경의 상황적 요인들은 무엇인가?

2. 프로그램 기획에 있어서 영향력을 지니고 있는 사람은 누구인가?

3. 프로그램 개발에 있어 본인의 철학적 신념과 윤리적인 면을 고려하고 있는가?

4. 프로그램 개발과정에 관여되는 사람들은 누구인가? (CEO, 감독자, 참가자, 강사,
외부인사 등)

1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축

1. 자문위원의 위촉, 유력인사의 지원 여부 검토?

2. 지역공동체로 부터의 지원을 확보하고 유지하는가?

3. 다른 기관, 조직, 그룹으로부터 협력적인 동반자관계를 구축하고 있는가?

1-4 잠재적인 고객집단 분석

1. 잠재적 고객들의 인구통계학적인 특성: 나이, 성, 학력, 소득수준, 결혼여부 등

2. 잠재적 고객들간의 유사점과 차이점

3. 비공식 집단과 리더

4. 잠재적 고객집단의 과거에 유사한 교육 경험의 유무 확인(선수학습 유무확인)

2단계: 요구진단

1. 요구 진단의 목적은 무엇인가?

2. 누구의 요구를 진단하는가? (요구사정의 범위): 대상확인

3. 요구진단의 결과는 누구에 의해 사용되는가?

4. 예상되는 요구의 가치평가는? (예상효과)

5. 요구 조사의 시기는?

6. 요구 조사시 사용할 수 있는 조직의 내/외의 자원은?

7. 요구 조사의 방법은? (비용, 시간, 접근가능성, 정보의 성격, 예산 등 고려)

8. 수집된 자료의 분석과 요구 목록 작성

3단계: 요구의 우선순위 및 교육목표설정

1. 진단된 모든 요구를 목록으로 작성

2. 요구순위차트를 이용하여 요구값을 결정

* 요구순위 차트 1

요구순위 차트 2

3. 요구를 순위별로 나열

4. 교육프로그램으로 실현될 요구를 선정하며 그 당위성을 기술

5. 최종적인 요구(들) 를 목표로 전환

- 평가를 위해 교육목표를 구체적으로 기술
- 교육의 결과로 학습자들에게 무슨 변화를 기대하는가?
- 모든 이해당사자들이 교육목표를 분명히 이해하도록 한다

4단계: 학습전이 전략수립

1. 학습전이에 영향을 주는 주요한 요소를 인식

2. 학습자, 행정가, 교수자에게 학습전이 전략과 기술을 가르침

3. 학습자들이 배운 것을 적용하는 데 가장 큰 도움을 줄 수 있는 효과적인 전이전략 선정

학습전이 전략 사용:

a. 프로그램 이전
b. 프로그램 실행 중
c. 프로그램 실행 이후

5단계: 교수설계

1, 각 교수 단계에서 배워야 할 분명한 학습목표를 진술

2. 학습자들이 반드시 배워야만 하는 학습내용을 선정하고 조직

3. 효과적인 교수법과 교수매체 선정

4. 모든 과정을 아래와 같이 통합 할 수 있음

6단계: 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)

1. 강사선정 (강사의 자격요건, 경력, 기타 사항)

2. 교육장소 선정 (교수매체, 장소의 요건, 좌석의 배치 등)

3. 시설설비

4. 총지출 계산

a. 강사료 결정
b. 강의실 임대료
c. 장비 임대료
d. 식사 및 간식

5. 수입원 조사

6. 수강료 결정

7단계: 마케팅 전략

1. 홍보 대상은 누구인가?

2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?

3. 홍보예산 결정

4. 홍보기법 선정과 그 이유

5. 홍보할 지역과 게시장소 선정

6. 홍보매수 외 기간 선정

7. 홍보자료 제작

8단계: 교육프로그램평가 및 보고

1. 교육프로그램평가의 목적

2. 평가내용 (영역)

3. 평가방법

4. 평가시기

5. 보고서 배포 대상

6. 보고서 유형

7. 보고시기

8. 보고 내용

9. 보고서의 활용

본문내용

1. 프로그램의 주제는 ? 사랑으로 돌보는 우리 집 애완동물 프로그램
2. 프로그램 개발이 왜 필요한가(타당성 검토)?
우리나라의 고령화 속도가 주요 경제 협력개발 기구 (OECD)국가 중 가장 빨라 오는 2022년이면 유엔이 규정한 `고령사회`로 진입할 것으로 전망되고 있다. 그만큼 노인인구의 비율이 점차 늘어나고 있으며 또한 독거노인도 증가하고 있다. 이러한 사회적 현상에 따라 노인의 문제에 대해서 생각해 보았을 때 혼자 사는 노인이 가장 많이 느낄 수 있는 외로움의 문제를 동물을 키움으로써 외로움을 덜 느낄 수 있을 것이라고 생각된다. 요즘시대에는 동물도 `반려동물`이라고 불릴 정도로 우리의 일상생활과 밀접하게 관련되어 있다. 그만큼 동물을 키우고 있는 가정도 또한 증가하고 있는 실정인데 동물을 잘 키우려면 그에 관한 정확한 지식을 알고 건강하게 키울 필요가 있다. 최근에 동물 관련 법규가 바뀌고 있으며 이러한 바뀐 법을 잘 알지 못하는 사람들을 위한 정보 전달과 올바른 동물 훈련법에 대한 정보를 서로 나누며 동물과 인간의 이해와 교감을 느끼기 위해서 필요하다.
3. 프로그램 개발을 통하여 달성하고자 하는 궁극적인 목적은?
본 프로그램을 개발하여 동물에 대하여 자세히 앎으로써 동물에 대한 기존의 잘 알지 못했던 부분이나 잘못알고 있던 부분들을 고치고 정확한 지식과 정보를 얻음으로써 동물을 잘 키울 수 있고 동물의 입장에서 생각해 보는 기회를 가지며 동물을 사랑하는 방식을 배울 수 있다. 또한 동물을 통한 사람의 심리 치료, 인성 치료에도 도움을 줄 수 있다. 인간과 애완동물의 교감을 증대시켜 인간 사이에서 발생 할 수 있는 소외감 해소와 도시화 되는 현대 생활 속에서 인간과 동물이 공존 할 수 있는 사회를 구현 할 수 있다.
4. 프로그램의 예상(기대)효과 및 장애요인?

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