[사회복지실천론] 새아버지의 성폭행과 학대 사례

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레포트 > 사회계열
2009.07.23
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소개글

[사회복지실천론] 새아버지의 성폭행과 학대 사례에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 사례내용

Ⅱ. 사례접수 및 자료수집

Ⅲ. 문제사정

Ⅳ. 계획 및 개입

Ⅴ. 종결 및 평가

본문내용

Ⅰ. 사례 내용

젊은 날, 한 남자의 깊은 사랑에 빠지지만 임신하자마자 그녀(애니)를 버려 큰 딸 본을 사생아로 만들었고 오랜 고독 끝에 만난 두 번째 남자는 진정으로 애니를 위해 주며 딸에게도 친절했지만 애니와의 새로운 아이 둘째 딸(리스)을 남겨 놓고 비운의 교통사고로 세상을 떠나게 된다. 결국 애니는 아버지가 다른 두 딸을 둔 과부가 된 것이다. 그러던 어느 날 글렌이 나타난다. 지극 정성으로 자신을 위해주는 글렌의 태도에 애니는 마음이 흔들리고 곧 또 한 번의 결혼을 결심한다. 물론 결혼 전에 글렌에게 자신의 두 딸을 친딸처럼 아끼고 사랑하겠다는 맹세도 받아 놓았다. 한동안 조용한 결혼생활을 보내다가 글렌의 아이를 갖게 되었는데 글렌은 아들을 무척이나 원했다. 그런데.. 유산을 하게 되고 설상가상으로 불임 사실이 알려지자 글렌은 크게 낙담한다. 침울해지고 낙담한 남편(글렌)은 다른 남자의 자식이란 이유와 자신에게 말대답을 한다며 유달리 본에게 포악한 감정을 폭발시키면서 때리기 일쑤였고, 급기야 참혹하게 성폭행 까지 저질렀다. 엄마(애니)는 남편(글렌)의 이런 만행까지 목격했지만 쉽게 남편을 떠나지 못한다. 함께 살자는 엄마의 권유에도 본은 아빠(글렌)와 함께 생활하는 것을 절대 원하지 않았다. 본은 이모네서 생활을 하게 되었고, 엄마는 끝내 본이 아닌 남편을 선택하고 만다.

Ⅱ. 사례접수 및 자료수집

본은 그녀의 새아버지의 성폭행과 잦은 학대로 인하여 본은 그녀의 엄마와 떨어진 채 이모와 함께 살고 있다. 어렸을 때의 성폭행과 학대가 원인이 되어 사회성에서 문제가 생겼다. 그런 본의 모습을 보고 이모의 의뢰로 기관에 오게 된다.

1. 기본 정보 사항

이름
루스 앤 (본)
성별
여
나이
10대 초반
주소
사우스 캐롤라이나 주
연락처
000-00-000
학력
초등학교재학
종교
무교
결혼상태
무
직업
학생
경제상태
-
가족관계
어머니,여동생,
새아버지
정보제공자
ct의 이모
면담일
00년 0월0일

• 접수당시의 행동
- 아이답지 않은 어른스러운 행동하고 생각을 지님
- 차분하지만 이야기하는 것을 꺼려함

• 건강상태나 병력
- 몸의 상처로 병원을 다녀간 적이 있음. 병원일지로 봤을 때 사람이나 물건에 의해 맞은 멍 자국이 있었음

• 주요 접촉인물
- 네일린 이모: 현재 본과 가장 긴밀한 형성관계를 맺고 있음. 본의 엉덩이에 있는 멍을 발 견하고 본을 데려와서 함께 살고 있다. 본의 상황을 다 알고 있음.
- 앤: 본의 엄마로서 15세 때 본을 낳고 17세에 라일과 결혼. 라일이 죽고 일을 하면서 글 렌을 만나 결혼함. 글렌이 본을 학대하는 것을 알지만 사랑하기에 본과는 현재 떨어 져 있음.
- 글렌: 본의 새아버지로 본을 학대한 사람임. 앤과 결혼 후 무능력해지고 본을 성폭행하고 학대함.

- 더 구체적인 학대상황에 대한 정보
- 학대상황에 대해 본과 이야기할 때 본이 사용했던 단어나 어투, 감정 등에 대한 정보
- 용의자(양아버지 글렌)에 대한 자세한 정보
- 본의 가족에 대한 자세한 정보
- 본의 성격 또는 개성에 대한 정보
- 본의 관심거리나 취미에 대한 정보
- 면접자(사회복지사)를 본에게 소개시켜 줄 의사가 있는지의 여부

성문제에 관해서 낯선 사람과 이야기한다는 것은 쉬운 일이 아니므로 더 구체적인 학대상황과 용의자(글렌)에 대한 정보는 본으로 하여금 지극히 개인적인 문제들조차 자유롭게 이야기할 수 있도록 편안한 환경을 만드는데 유용하다. 또한 본의 관심거리나 취미, 또는 아동의 성격특성에 대한 사전이해는 면접초기에 본과의 친밀한 관계를 형성하는 데 유용하다. 이와 같이 다양한 배경정보는 생산적이고 신중하게 면접을 수행할 수 있도록 하는데 도움을 줄 수 있지만, 타인으로부터 얻은 정보는 클라이언트의 견해와는 다를 수 있으며 객관적인 정보이기보다는 의견이라는 것을 인식하며 섣불리 선입견이나 가정을 하지 않도록 주의한다.

2. 대상자 면접

사정을 위해 필요한 정보 수집을 위한 면접 실시.
: 대면접촉을 통한 면접기술이나 상담기법을 사용한다.

• 심리사회적 개입의 지지과정을 통해 본과의 관계를 형성한다.
• 본과의 긍정적인 원조관계를 유지, 발전시키기 위해 관계형성의 기술적 원칙들을 사용한 다.
• 본은 현재 자신이 나쁜 아이이고 잘못을 했기 때문에 벌을 받는 것이라고 생각하기 때문 에 관계형성의 기술 중 개별화를 통해 모든 인간은 각 개인의 고유성을 가진 존재라는 것 을 인식시키고 수용을 통해 본의 가치와 존엄성을 인정하며, 비심판적 태도를 취하여 함 부로 본을 비난하거나 경솔한 평가를 하지 않는다.
• 본은 자신이 학대받은 사실을 숨기려고 하는 경향이 있는데 이에 사회복지사는 두 사람 간에 했던 모든 이야기는 비밀을 보장받는다는 비밀보장의 원칙을 이야기 한다.
• 직접적 영향을 통해 클라이언트의 행동향상을 위해 본의 욕구에 따라 조언한다.
• 본과의 보다 효과적인 의사소통을 위해 대화의 기술을 사용한다. 바꾸어 말하기를 통해 본이 말한 바를 재 진술하여 본은 자신이 생각하고 경험한 바를 살펴보며 다른 시각에서 생각할 기회를 갖게 된다.
• 탐색-기술-환기과정을 통해 나쁜 감정을 쏟아내며 정화시키는데 본과 본의 환경, 본과 환 경과의 상호작용에 관한 사실을 진술하고 설명하도록 원조한다.
• 인간-상황에 대한 고찰을 통해 본의 외부환경과 주관적 내부 상황, 원조상황 등을 알아 본다.

녹화 진술내용 발췌
현장 조사 시 진술녹화 일시: 20**년 **월 **일 **시
클라이언트의 진술녹화내용 부분발췌

Q: 그동안 새아버지와 살면서 무엇이 가장 힘들었니?
A: 그는 날 미워해요. 그 사람이 나를 때리고 이상한 눈으로 쳐다볼 때 너무 싫었어요.
Q: 언제 그가 널 때렸니?
A: 내가 잘못 했을 때요.
Q: 무슨 잘못을 했는데?
A: ...
Q: 본 네가 무슨 잘못을 했는지 나에게 말을 해줄래?
A: 그냥 옷을 옷걸이에 걸어놓지 않거나 뛰어다니면 글렌은 나에게 화를 냈어요.
Q: 네가 집에서 옷 정리를 안하고 뛰어다니면 글렌은 화를 내며 때리고 이상한 눈으로
쳐다봤다는 거구나.
A: 네.
Q: 자주 널 때렸니? 어디서?
A: 엄마가 없을 땐 더 자주 그랬어요. 2층화장실에서요.
Q: 글렌은 무엇으로 어디를 때렸니?
A: ...
Q: 본, 나는 너를 괴롭게 하고 싶지 않아. 네가 이 세상을 즐겁고 행복하게 바라보고
살았으면 좋겠단다. 너는 지금 많이 힘들지. 나도 너의 마음을 알고 있어. 조금 어려울 수도 있겠지만 지금 나에게 그때 당시의 상황을 말해주면 난 너와 함께 그 아픔을 풀 어나갈 수 있을 것 같은데..
A: 그는 나를 벨트로 쳤어요. 엉덩이를 많이 때렸고 내 어깨를 두 손으로 잡고 막 흔들기 도 했어요. 날 주먹으로 치기도 했어요.
Q: 오 저런, 많이 아팠겠구나. 또 다른 곳은 아프지 않았어? 혹시 그가 너의 소중한
그곳을 아프게 했니?
A:...
Q:...
Q: 본, 아까도 말했지만 난 네가 이제 아프지 말았으면 좋겠어. 그리고 우리가 여기서 한 이야기들은 너와 나만 알고 있을 거야. 다른 사람들은 전혀 알지 못해. 난 널 도와주고 싶단다. 그는 널 아프게 했니?
A:...네. 너무 아프고 구역질났어요. 그를 죽여 버리고 싶어요. 흑흑흑
Q: 어디서 그가 너에게 그런 짓을 한거야?
A: 흑흑, 원래 벌은 2층 화장실에서 줬어요. 그런데 저번엔 이모랑 외삼촌 집까지 찾아
왔어요. 그는 나에게 욕을 하면서 아주 폭력적이 돼요. 그리고 온몸을 아프게 하고 날
팽개쳐요.
Q: 본, 그럼 너는 글렌이 너에게 그런 짓을 하는 건 네가 잘못해서 라고 생각하는 거야?
A: ...난 나쁜 애에요. 말도 안 듣고 말썽만 피우니까요.
Q: 본, 아니란다. 너는 나쁜 애가 아니야. 나도 네 나이 땐 말썽도 많이 피우고 부모님말씀 도 잘 안 들었어. 네가 그런 것보다 더 심하게. 하지만 난 내가 나쁜 애라고 생각하지 않아. 너도 마찬가지야. 넌 정말 말도 잘 듣고 착한 아이인걸. 그리고 아무리 말을 안 듣는다고 해도 글렌이 너에게 했던 것들은 해서는 안 되는 일들이야. 본, 넌 정말 착하 고 소중한 아이야. 이제 네가 나쁜 애라고 생각하지 말았으면 좋겠어.
Q: 본, 그런데 이 사실을 엄마도 알고 있니?
A: 네, 엄마는 항상 화장실 앞에 서있었어요. 글렌이 문을 잠그면 문을 열라고 큰소리쳤어 요. 하지만 엄마는 글렌을 사랑한대요. 그래서 글렌과 함께 살아요.
Q: 그럼 지금 엄마랑 같이 안살아?
A: 네. 이모와 외삼촌과 함께 살아요.
Q: 엄마가 보고 싶지 않아?
A: 엄마는.. 난 엄마가 싫어요. 엄마는 글렌을 사랑한대요. 난 글렌이 정말 싫은데요. 난 엄마가 글렌을 사랑하니까 글렌을 아빠라고 생각하기로 했어요, 그런데 정말 그럴 수 없었어요. 근데 난 엄마를 사랑해요. 엄마랑 같이 있고 싶어요. 근데 엄마는 글렌도 함 께 있었으면 좋겠나 봐요. 난 그런 엄마는 싫어요.
Q: 그렇구나. 이모랑 외삼촌은 좋으니?
A: 얼 외삼촌은 멋져요. 네일린 이모도요. 그분들은 날 정말 사랑해줘요. 그리고 나도 그들 을 사랑하고 같이 살면 편하고 무섭지도 않아요.
Q: 그럼 본, 글렌을 더 이상 만나고 싶지 않지?
A: 네. 난 글렌을 절대 만나지 않을 거예요. 난 이모와 외삼촌과 함께 살 거예요.
엄마도 같이 살았으면 좋겠지만 그럼 글렌이 오잖아요.

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