[여성교육] 여성교육의 문제점과 해결

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레포트 > 사회계열
2009.08.22
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소개글

[여성교육] 여성교육의 문제점과 해결에 대한 자료입니다.

목차

I. 성인 여성교육의 필요성
1. 성인 여성의 특징
2. 성인여성의 현주소
3. 성인여성의 교육 요구
4. 성인 여성교육의 현황

II. 성인 여성교육의 현장
1. 조사 기관 개요
2. 여성교육의 목적
3. 여성교육 프로그램
4. 성공 사례

III. 성인 여성교육의 문제점과 해결방안

본문내용

I. 성인 여성교육의 필요성

1. 성인여성의 특징

여성집단은 아직까지 이 사회의 주류문화에서 소외되고 있는 집단이므로 그들의 요구는 일반인들의 평생교육요구와 상이하게 제시되고 있다. 여성의 삶의 구조와 경험이 다름으로 인해 파생된 여성들의 교육요구는 여성의 사회적 인정과 지위 등 사회문화참여의 틀에서 분석해 볼 필요가 있다.
여성들의 생활은 남편과 자식에 대한 돌봄으로 제한적이고, 가정을 떠난 활동에는 동창, 친구, 이웃 및 사회조직 참여를 통한 사람들과의 사교, 종교생활 등이 주축을 이루고 있다. 여성들의 학습경험은 남성과는 달리 가족 친지와의 여러 유형의 실생활에서 잘 이루어지고 있으므로 여성은 생활과 밀착된 상태에서 협동학습을 하는 것이 더 의미있다.(Belenky, Clinchy, Goldberger & Tarule, 1986; Kazemek, 1998) 따라서 공동체 문화형성활동은 여성들에게 매우 친숙하게 접근할 수 있는 영역이기도 하다. 정치와 경제 등의 공적인 영역에서 소외되었던 여성들에게 직접 사회와 관계를 맺고 자신의 활동세계를 갖고 싶어하는 참여지향적 특성이 잠재되어 있다. 그러나 이러한 참여지향적 요구는 일반적으로 널리 알려져 있지 않고 지역사회 분위기는 매우 경직되어 있다. 따라서 여성들은 여러 가지 형태의 문화활동을 통하여 이러한 참여지향적 평생교육요구를 충족시키고자 하기도 한다. 여성의 평생교육요구에 대한 연구는 기존의 표출된 요구만을 다룰 것이 아니라 여성에게 잠재되어 있는새로운 요구를 개발시켜 평생교육의 방향을 제시할 필요가 있다.
평생교육개론 | 임종운 문영희 공저 | 홍익재 | 2003

2. 성인여성의 현주소

‘여성이 직업을 가지려 한다면 가장 큰 장애 요소는 무엇이라고 생각하십니까’의 질문에서 전체적으로 주부는 여성이 직업을 갖는 가장 큰 장애 요인으로 가사 및 자녀양육임을 지적하고 있다. 그동안 우리의 전통적인 유교 가치관은 분업적 성차별을 강화하여 여성의 활동을 집안으로 한정시켰고, 여성의 출산 양육권을 가족의 혈통 계승의 의무로 변화시켜 남성중심의 가족 제도를 확립함으로서 여성을 남성의 종속적인 지위로 격하시켰다. 이러한 ‘남성=직장, 사회활동’, ‘여성=가사, 자녀양육’의 이분화된 역할은 주부의 경제 참여를 단절시키고 방해하는 것으로 나타나, 주부는 결혼, 출산, 자녀양육의 시점에서 경제활동이 감소하는 M자형의 경제참여율이 그려짐을 알 수 있다.

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