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레포트 > 사회계열

[아동복지] 아동복지실천의 전제

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레포트 > 사회계열
2009.08.27
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소개글

[아동복지] 아동복지실천의 전제에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 아동복지의 접근방법
1. 정책적 접근방법
1) 아동복지정책의 개념
2) 아동복지의 원칙
3) 아동의 권리에 관한 국제협약
(1) 아동 책임과 권리의 원칙
(2) 부모의 권리와 책임의 원칙
(3) 사회 및 국가 권리와 책임의 원칙
(4) 보편성과 선별성의 원칙
(5) 개발성의 원칙
(6) 포괄성의 원칙
(7) 전문성의 원칙
4) 아동복지정책의 유형 및 범위
(1) 가족유지 및 지원정책
(2) 대체가정서비스 정책
(3) 아동강제보호서비스 정책
5) 아동복지정책
(1) 사회보장제도
① 아동관련 공공부조
② 아동 관련 사회보험
③ 아동복지 서비스
④ 가족수당제도
⑤ 아동수당제도
⑥ 출산수당제도
⑦ 질병수당제도
(2) 사회복지 행정
(3) 사회행동
2. 전문적 접근방법
1) 개인을 중심으로 한 접근방법
(1) 심리사회적 접근방법
(2) 클라이언트 중심적 접근방법
(3) 인지행동적 접근방법
(4) 과제 중심적 접근방법
(5) 행동 수정적 접근방법
(6) 개별원조기술의 원칙과 과정
2) 가족을 중심으로 한 접근방법 : 가족치료
3) 집단을 중심으로 한 접근방법
(1) 집단의 유형
① 자조집단
② 치료집단
③ 참만남집단
④ 교육집단
⑤ 문제해결 및 의사소통집단
⑥ 레크리에이션집단
(2) 집단의 발달단계
4) 지역사회 케어를 중심으로 한 접근방법 : 사례관리
3. 아동을 위한 복지사업
1) 가정에서의 복지대책
2) 교육기관에서의 복지대책
3) 사회에서의 복지대책
4. 서비스의 기능에 의한 분류 및 실천 분야
1) 지지적 서비스
2) 지지적 서비스의 실천분야
(1) 가족복지사업
(2) 학교사회사업
(3) 근로아동복지사업
(4) 미혼부모 복지사업
3) 보충적 서비스
4) 보조적 서비스의 실천분야
(1) 소득보완사업
(2) 가사조력사업
(3) 보육사업
(4) 비행아동 복지사업
(5) 장애아동 복지사업
(6) 보호사업
5) 대리적 서비스
6) 대리적 서비스의 실천분야
(1) 가족위탁 보호사업
(2) 입양사업
(3) 시설보호사업
Ⅱ. 아동복지 대상
1. 양육환경상의 보호가 필요한 아동
1) 양육환경상의 보호가 필요한 아동
(1) 보호자가 없는 아동
(2) 학대아동
(3) 기타 환경상의 양육보호를 필요로 하는 아동
2) 양육환경상의 보호가 필요한 아동에 대한 보호 조치
3) 모자가정의 아동
(1) 모자가정의 문제와 경향
① 정서적 안정의 상실
② 자녀의 양육이나 교육문제의 대우
③ 자녀들이 동일시 할 대상을 상실했기 때문에 일어나는 문제점
2. 특별한 보호가 필요한 아동 - 미혼의 아동
1) 미혼모와 자녀
(1) 미혼모의 의미
(2) 미혼모와 그 자녀의 문제
(3) 미혼모에 대한 서비스
(4) 미혼모를 위해 필요한 사회복지적 대책
3. 장애를 가진 아동
1) 장애아의 개념
(1) 1975년 12월 국제 연합의 장애자권리선언
(2) 장애인 복지법 2조
2) 신체장애 아동
(1) 신체장애 아동의 종류
(2) 신체장애아를 위한 책임
3) 지적장애 아동
(1) 지적장애의 정의
(2) 지적장애아를 위한 책임
4) 정신장애아동
(1) 정신장애아동의 정의
(2) 정신장애아동을 위한 서비스
5) 정서장애 아동
6) 장애아동을 위한 사회복지 정책
(1) 정책적, 제도적 대책
(2) 교육적 대책
(3) 종합재활 대책
① 의료적 재활
② 직업적 재활
③ 교육적 재활
④ 사회적 재활
⑤ 심리적 재활
4. 사회적, 법적 보호가 필요한 아동
1) 가출아동
(1) 현대가족과 가출아동
(2) 가출의 배경
(3) 가출의 대책과 예방
① 가출 직후의 대책
② 가출의 예방책
(4) 가출문제의 해결 방안
2) 비행아동
(1) 비행청소년의 개념
(2) 비행의 법적 정의
(3) 비행관련 요인
① 생활과 배경
② 생활목표와 가치관
③ 성인에 대한 태도
④ 동년배간의 정서적 관계
⑤ 집단소속 관계
⑥ 진학이나 학업의 중단
⑦ 직장의 안정성 결여
5. 일반아동
1) 일반 아동복지의 정책적 방향
(1) 아동의 가치관 확립
(2) 아동복지 정책의 강화와 입법의 촉진
(3) 아동복지단체의 육성 및 아동복지전문가의 양성
2) 건전육성정책
(1) 역할과 책임
(2) 활동 프로그램
① 아동회관
② 어린이 놀이터

본문내용

Ⅰ. 아동복지의 접근방법

1. 정책적 접근방법
정책적 접근방법은 그 주체가 국가 또는 공공기관이며 특히 행정기관을 통해 구체화되며 아동 ․ 청소년문제가 역사적 ․ 사회적 존재형태이고 이것은 사회구조적 산물이라는 것이 전제되어 있다. 사회복지의 대상 중 하나인 각종 사회문제나 아동복지의 대상인 특별한 욕구나 어려움이 있는 아동은 사회제도의 결함이나 구조적 모순이 있기 때문에 일어나며 그러한 제도적 결함이나 구조적 모순을 해결하면 곧 아동복지가 이루어질 수 있다고 보는 입장이다. 따라서 아동의 문제는 그 근원적 원인이 개인에게 있다고 보지 않고 국가나 사회 전체의 책임이므로 다양한 형태의 복지정책을 수립 ․ 실시함으로써 그와 같은 문제는 해결될 수 있는 것이다.

1) 아동복지정책의 개념
- 아동복지와 정책이라는 두 용어의 합성어이며 사회복지정책의 하위영역이다.
- Kadushin & Martin : 아동에게 영향을 미치는 모든 정책, 프로그램 및 활동이다.
- 주정일과 이소희(2001:82-83) : 아동의 복지를 설정한 방침, 그 수준은 현실적으로 국가의 성격과 복지 이념의 기준에 의해 결정한다.
- 아동 및 가족복지정책으로 확대하여 정의하기도 한다.
- Antler(1985:83) : 부모의 아동양육의 어려움을 해결하기 위해 시작하였으며 아동 및 가족복지정책은 아동 및 가족복지 분야에 관한 정책, 프로그램, 법령을 의미하고 사회복지정책의 특수 영역을 말한다.

2) 아동복지의 원칙
제1원칙: 안전하고 영구적인 가정이 아동을 위한 가장 최선의 환경이다.
제2원칙: 아동은 신체적, 성적, 정서적 학대로부터 자유롭고 안전한 환경에서 성장하여야 한다.
제3원칙: 아동의 욕구가 가족에 의하여 충족될 수 있을 때, 아동복지서비스는 가족의 기능을 강화하고 지지하여야 한다.
제4원칙: 아동을 배치하는 결정은 가족의 연속성에 대한 아동의 욕구를 존중하여야 한다.

3) 아동의 권리에 관한 국제협약
전 세계 아동의 생존, 보호, 발달을 위한 국제사회의 노력은 1989년 11월 20일 유엔총회에서 만장일치로 채택된 '아동의 권리에 관한 국제협약'에 집약되어 있다. 이 협약은 1990년 9월 2일을 기해 20개국 이상의 비준을 받게 됨에 따라 국제법의 효력을 갖게 되었으며, 한국정부는 1990년 9월 25일에 이 협약에 서명하고, 1991년 11월 20일에 이를 비준함으로써 협약의 당사국이 되었다.
아동을 보호의 대상뿐만 아니라 적극적인 권리의 주체로 인식하고 있는 아동의 권리에 관한 국제협약은 전문과 54개조로 이루어졌는데, 무차별의 원칙, 아동의 최선의 이익우선, 아동의 생존· 보호· 발달과 아동의 참여라고 하는 4개의 주요 원칙을 중심으로 아동의 권리를 다음과 같이 구분하여 명시하고 있다.

- 생존의 권리: 적절한 생활수준을 누릴 권리, 의료서비스를 받을 수 있는 권리
- 발달의 권리: 교육, 놀이, 여가, 정보를 누릴 권리, 문화 활동, 사상, 양심, 종교의 자 유를 누릴 권리

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