[융, 융의 성격유형검사, 구비문학, 융과 프로이드, 융의 분석 심리학, 놀이치료] 융의 이론, 융의 의식 분류와 융의 성격유형검사, 융과 구비문학, 융과 프로이드, 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례 분석

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[융, 융의 성격유형검사, 구비문학, 융과 프로이드, 융의 분석 심리학, 놀이치료] 융의 이론, 융의 의식 분류와 융의 성격유형검사, 융과 구비문학, 융과 프로이드, 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례 분석에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 융의 이론
1. 분석 심리학
2. 동시성 이론

Ⅲ. 융의 의식 분류와 성격유형검사
1. 융의 의식 분류
2. 융의 성격유형검사

Ⅳ. 융과 구비문학

Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)

Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 융
2) 융학파
2. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할

참고문헌

본문내용
Ⅰ. 서론
프로이트의 정신병리학은 융에게 깊은 의미를 심게 되었다. 융이 잠시 파리의 피엘 자네 곁에서 공부하고 있을 때 그는 자신의 실험 결과가 프로이트의 이론에 일치한다는 사실을 알게 되었다. 한편, 그는 융은 프로이트가 피억압자로서 외상적 성체험을 포착한 것에 대한 비판을 곁들여 콤플렉스(콤플렉스라는 용어가 일상적인 대화에까지 널리 사용되자 옥스퍼드 영어 사전에는 󰡒특정 주제와 연관된 관념 덩어리를 지칭하는 융의 용어󰡓라는 뜻으로 오르게 되었다.)의 개념을 제창하였다. 이 무렵 융은 생애의 반려자로서 엠마 라우센바하와 결혼하게 되고, 취리히 대학 정신 의학 교실의 지원 연구 의사가 되었다. 연상 실험의 연구는 차츰 취리히 학파와 함께 융의 이름을 정신 병리학 분야에서 부각되기 시작했다.
1905년에 취리히 대학 정신과 지도 의사가 되면서, 최면 요법에 관한 외래 실습의 지도를 맡았다. 또 강사로서 신경증론과 심리학을 강의하기 시작했다. 1907년에 동부인해서 빈의 프로이트를 방문하고 강렬한 인상을 받게 되었다. 융의 입장에서 프로이트와의 만남은 기대와 실망이 뒤섞인 것이었다. 그는 많은 것을 기대하고 있었지만, 그가 볼 때 프로이트는 편협한 자세와 사소한 것에 몰두하는 좁은 시야, 그리고 자신의 이론적 전제에 갇혀 있는 것으로 보였다. 그들의 첫 대화는 아주 오랜 시간을 끌었다. 융은 그 장면을 이렇게 말했다. 우리의 첫 만남은 무려 열세 시간 동안이나 중단 없이 지속되었지요. 우리는 이야기하고 이야기하고 또 이야기했습니다. 나는 프로이트의 독특한 심성을 이해하고자 애썼지요. 그는 당시 모든 사람들에게 그렇게 보였듯이 내게도 아주 기묘한 인물로 보였어요. 그때 나는 그가 말하는 내용의 핵심을 분명히 깨달았습니다. 하지만 동시에 나는 이미 찬성할 수 없는 요점을 어렴풋이 느끼고 있었지요.
그들이 교류를 시작하던 초기에는 두 사람의 관계가 아주 우호적이었으며, 프로이트는 융에게 정신분석학의 지속적인 발전을 위한 책무를 떠맡길 작정이었다.

참고문헌
1. 매기하이드(2002), 융 하룻밤의 지식여행, 서울 : 김영사
2. 이혜숙 역(1998), 융의 집단 무의식, 현대사상의 키워드
3. 에드워드 암스트롱 베넷(1997), 한권으로 읽는 융, 도서출판 푸른숲
4. 융 심리학 입문, 범우사
5. C.G. 융, 심리학 해설, 홍신문화사
6. C.G. 융, 융 무의식 분석, 도서출판 선영사
7. C.S. 홀, 최현 역(1998), 융 심리학 입문, 서울 : 범우사
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