[방통대] (영어교수법3E)결정적 시기 가설(The Critical Period Hypothesis)을 정의를 내린 후, 연령과 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 가설에 대한 자신의 입장을 밝히시오00

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 결정적 시기 가설이란?
1) 결정적 시기
2) 결정적시기 가설

2. 결정적 시기 가설의 근거
1) 신경 생리학적 요인
2) 인지적 요인
3) 정의적 요인

3. 연령과 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 가설에 대한 자신의 입장

4. 결정적시기 가설이 영어교육에 주는 시사점

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

모든 동물은 의사 소통을 한다. 그것이 본능에 의한 것이든 의지를 갖고 스스로 창조해내는 것이든 의사 소통을 한다. 그 중 유일하게 인간은 가장 고등한 언어를 한다. 체계화 된 기호들과 임의적으로 연관 된 음성들로 의사 소통을 한다.
일반적으로 아동이 성인보다 제2언어 습득(또는 외국어 학습)에 뛰어나다고 믿는 것은 통념화 되어 있다. 정상적인 아동은 모국어 습득시, Chomsky(1965)가 지적한 대로, 각자 처한 환경에서 노출된 언어를 별 어려움 없이 짧은 시간 내에 습득한다. 이는 비단 모국어 습득에만 해당되는 사항은 아니고, 제2언어 습득에서도 오래 전부터 관찰 되어온 사항이며 주위에서도 쉽게 많은 사례를 찾아볼 수가 있다.
인간은 태어나자마자 인생을 접할 때 언어를 접하게 된다. 가령 엄마가 아이한테 하는 간단한 언어라든지 TV에서 흘러나오는 소리라든지 끊임없이 언어를 접하게 된다. 일생동안 언어를 접하며 배우게 되지만 언어를 배우지만 '시기'란 것이 존재한다. 즉 생물학적 시간표(Time Table)가 존재한다. 이것은 언어를 배움에 있어 가장 적절한 시기가 존재한다는 뜻이다. 이 적절한 시기를 언어학적 용어로 결정적 시기(Critical Period)라 칭한다.

참고문헌

1. 김희은, 고등학생의 영어 학습전략 사용에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
2. 이혜원, 영어 학습전략 및 자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 임혜진, 조기 영어교육과 관련된 결정적 시기 가설에 대한 연구, 충남대 교육대학원 석사학위논문, 2003.
4. 서정원, 결정적 시기 가설과 영어 교육, 건국대 대학원 석사학위논문, 2002.
5. 정인성, 최성희 (2002). 효과적인 학습 전략. 서울: 교육과학사.
6. 교육부 (2006), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) - 영어 -

하고 싶은 말

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영어영문학과 영어교수법 3E형

위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

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