[교육철학] 인문주의 교육
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분야
hwp(1) 문예부흥의 개념
(2) 성립배경
2. 인문주의 교육
(1) 인문주의 교육의 개념
(2) 인문주의 교육사상
(3) 인문주의 교육의 내용
(4) 인문주의 교육의 특징
3. 인문주의 교육의 유형★★★
(1) 개인적 인문주의(비토리노, 베지오, 실비우스 등)
(2) 사회적 인문주의(에라스무스, 캠피스, 아스캄, 슈트름)
(3) 키케로 주의
4. 인문주의 시대의 학교교육
(1) 궁정학교
(2) 중등학교
5. 인문주의 교육 사상가
(1) 비토리노
(2) 에라스무스★★★
(3) 비베스
⑷ 라블레
‣ 기출문제
2. 인문주의 교육
(1) 인문주의 교육의 개념
① 문예부흥기의 인문주의 교육은 지덕체의 수양과 고대 문화를 부흥하고, 인간성을 존중하는 교육
② 개인의 교양, 자유교육, 고전교육, 인문교육 등으로 대표된다.
(2) 인문주의 교육사상
① 인간적 교양을 풍부히 쌓도록 하는 것을 교육목적으로 하였고, 그 교양의 원천인 고대 그리스와 로마 고전을 존중하였다.
② 개성이 있는 인간형성을 목표로 하였고, 강건한 신체 단련을 중시하였다.
(3) 인문주의 교육의 내용
① 고전어 학습 중시
② 체육, 음악 중시
③ 문화적 예술적 분야뿐 아니라 도덕, 예의, 건강에 대한 교육도 포함
④ 중세 때의 3학과 4과는 어느정도 보존하였지만 변증법은 등한시
(4) 인문주의 교육의 특징
① 문예부흥은 당시의 신흥계급인 상공업자와 귀족인 궁정 생활자들에 의해 일어난 운동이었으므로 일반 서민과는 거리가 있었다.
