![[교육심리] 인지주의 학습이론-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0001.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0002.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0003.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0004.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0005.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0006.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0007.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0008.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0009.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0010.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0011.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0012.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0013.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0014.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0015.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0016.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0017.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0018.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0019.gif)
![[교육심리] 인지주의 학습이론-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388229-0020.gif)
분야
ppt1. 형태주의 심리학
2. 정보처리 이론
3. 기억술
4. 행동주의와 인지주의의 비교
5. 인지주의가 교수-학습에 주는 시사점
형태주의 심리학이란 ?
‘의식의 요소’보다는 ‘의식의 전체성’을 중시하는 심리학.
(= “전체는 부분의 합이 아니다”)
사고의 각 요소들은 단순한 연쇄 결합이 아니라, 구조적 형태로 재구성되어 통찰을 통해 인식된다는 관점.
◈ 퀼러(kohler)의 침팬지 실험 ◈
.
.
학습이 문제해결을 위한 전체의 장
을 참조하는 통찰력의 결과로 일어난다
는 것을 뒷받침해주었다.
인간이 지적 활동을 학습할 때, 영향을 미치는 요인으로서 환경에 대한 강조점에서 인간의 내적 구조에 대한 강조점으로 관심을 옮기게 되었다.
