![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0001.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0002.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0003.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0004.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0005.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0006.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0007.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0008.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0009.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0010.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0011.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0012.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0013.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0014.gif)
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![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0016.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0017.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0018.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0019.gif)
![[교과교육론] 광우병에 대한 사회과, 수학과적 접근-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/389/388240-0020.gif)
분야
ppt-광우병이란?
-광우병의 위험성
1. 시행과 사건
2. 수학적 확률과 통계적 확률
3. 확률의 기본성질
4. 확률의 덧셈정리
5. 여사건의 확률
1. 진단평가
2. 조건부확률과 곱셈정리(이론)
3. 형성평가-쪽지시험
4. 광우병 관련 확률 구하기
5. Homework
샘 생각은?
‘광우병 위험’의 특징
수학적 확률과 통계적 확률의 정의를 비교하여 말할 수 있고, 직접 구할 수 있다.
확률의 기본성질 세 가지를 정확히 말할 수 있다.
확률의 덧셈정리와 여사건의 확률을 이용하여 문제를 풀 수 있다.
조건부확률의 뜻을 알고, 이를 이용하여 확률의 곱셈정리를 알 수 있다.
조건부확률과 곱셈정리를 이용하여 광우병에 관련된 수학적 확률을 직접 계산해 볼 수 있다.
광우병과 관련하여 직접 구한 수학적 확률과 다른 사회학적 자료들을 종합하여 광우병에 관한 자기만의 비판적 사고를 정립할 수 있다.
광우병 논란과 관계있는 위험사회이론을 이해 할 수 있다.
광우병이란?
소의 뇌조직이 해면처럼 구멍이 뚫리는 치명적인 질병.
1986년 영국에서 처음 발견
1996년 3월 영국 정부의 발표
‘광우병 소를 먹으면 사람도 유사한 증상이 나타날 수 있다.’
