![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0001.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0002.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0003.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0004.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0005.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0006.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0007.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0008.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0009.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0010.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0011.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0012.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0013.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0014.gif)
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![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0016.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0017.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0018.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0019.gif)
![[인간공학] Hick의 법칙(hick`s Law)-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/391/390657-0020.gif)
분야
docⅡ. 실험방법 (METHOD)
Ⅱ.1 피실험자(SUBJECTS)
Ⅱ.2 실험기기(APPARATUS)
Ⅱ.3 실험계획과 절차(Procedure)
Ⅲ. 결과 (RESULTS)
Ⅳ. 토의 (DISCUSSION)
Ⅴ. 결론 (CONCLUSIONS)
Ⅵ. 참고문헌 (REFERENCES)
Hick’s law 실험은 눈으로 보고 판단하고 손으로 마우스를 조작하는 신체적 동작이 필요하다. 실험에 참가한 피실험자는 모두 일반 컴퓨터 스크린을 뚜렷하게 볼 수 있는 시력을 갖고 있으며, 마우스를 조작하기 위한 손의 결실이나, 수전증 등이 없는 것으로 조사되었다. 이를 통해 우리의 피실험자 집단에서 Hick’s law 실험에 특별히 영향을 줄 수 있는 신체적 조건을 가진 사람은 없는 것으로 보인다.
때문에 여기서는 실험참가자의 기본적인 조건들을 제시하도록 한다.
성별 Male Female Male Male Male Female Male Male Male
나이 27 24 26 26 24 24 26 25 25
직업 고시생 대학생 대학생 고시생 대학생 대학생 대학생 대학생 대학생
2.2 실험기기(Apparatus)
기본적으로 자극 제시와 반응시간 측정 및 전반적인 실험통제에는 LG-Xnote(Z1)을 사용하였으며, 입력도구로는 노트북용 Microsoft(마우스)가 사용되었다. 자극 제시를 위한 출력도구로는 12’ Wide 노트북 LED 모니터가 사용되었다.
자극에는 높이 1.56cm, 너비 2.2cm의 사각형이 사용되었으며, 선택반응표적은 높이1.54cm, 너비 1.35cm의 사각형이 쓰였다. 자극과 표적과의 거리는 중심 사이 거리 약 6cm정도로 나타났다. 자극은 화면의 중심에 위치하며, 표적이 늘어날수록 자극의 주위를 둘러서 위치하게 된다.
주변환경은 일반 강의실에 실험에 집중할 수 있도록 노트북만을 배치시켜놓은 상황을 만들었다.
2.3 실험계획과 절차(Procedure)
실험은 각 참가자, 개별적으로 실시되었다. 실험에 임하게 되면 일단 실험과제에 대한 내용을
George A. Miller (1956)
"The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information”
Books
Christopher D. Wickens, John Lee, Yili Liu, and Sallie Gordon Becker (2004)
An Introduction to Human Factors Engineering Second Edition
Pearson Education, pp. 219-220
Unpublished Materials
http://en.wikipedia.org/wiki/Hick's_law
